ศึกษาความรู้เกี่ยวกับเรื่องเซตและการดำเนินการของเซต การดำเนินการระหว่างเซตและการแก้ปัญหาโดยใช้เซต การให้เหตุผลแบบอุปนัยและนิรนัยความสมเหตุสมผลการให้เหตุผลโดยใช้แผนภาพเวนน์ – ออยเลอร์ และตรรกศาสตร์เบื้องต้น ประพจน์การและการเชื่อมประพจน์
โดยจัดประสบการณ์กิจกรรมหรือโจทย์ปัญหาที่ส่งเสริมการพัฒนาทักษะกระบวนการทาง คณิตศาสตร์ในการคิดคำนวณการให้เหตุผลการวิเคราะห์การแก้ปัญหาการสื่อสารการสื่อความหมาย และการนำเสนอเพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจความคิดรวบยอดใฝ่รู้ใฝ่เรียนมีระเบียบวินัยมุ่งมั่นในการ ทำงานอย่างมีระบบประหยัดซื่อสัตย์มีวิจารณญาณรู้จักนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการดำรงชีวิตได้ อย่างพอเพียงรวมทั้งมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์
รหัสตัวชี้วัด ค 1.1 ม 4/ 1 รวม 1 ตัวชี้วัด