Adjectives

คำอธิบายชั้นเรียน

 

ศึกษา ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่างๆ  คำชี้แจง คำอธิบาย และคำบรรยายที่ฟังและอ่าน  สนทนา พูดและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องต่าง ๆ     ใกล้ตัว แสดงความรู้สึก และความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว  กิจกรรมประสบการณ์  สถานการณ์  ข่าว/  เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคม และสื่อสาร อย่างต่อเนื่องและเหมาะสม ขอและให้ข้อมูล และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง  ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ เรื่องและประเด็นต่างๆ ตามความสนใจของสังคม   อธิบายและเขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่อ่าน รวมทั้งระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กับประโยค และข้อความที่ฟังหรืออ่าน   เลือกและใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ  คำชี้แจง คำอธิบาย    อย่างคล่องแคล่ว จับใจความสำคัญ  วิเคราะห์ความสรุปความ ตีความ  และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี  พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ โดยใช้ทักษะกระบวนการ ฟัง พูด อ่าน เขียน เพื่อให้นักเรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสืบค้น ค้นคว้า ความรู้/ข้อมูลต่างๆ จากสื่อ  สถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษาและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ  และสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการเผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ ข้อมูล  ข่าวสารของโรงเรียน  ชุมชน  และท้องถิ่น/ประเทศชาติเพื่อให้นักเรียนเกิดความรู้   ความคิด  ความเข้าใจ  สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้  และมีความสามารถในการตัดสินใจเห็นคุณค่าภูมิปัญญาทางภาษา  การนำความรู้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน   มีจิตสาธารณะ  จริยธรรม  คุณธรรม  และค่านิยมที่เหมาะสม