1. วิเคราะห์สาระมาตรฐานและขอบข่ายการจัดการเรียนรู้

2. กำหนดเป้าหมายการจัดการเรียนรู้ ประจำหน่วยที่ 1

3. ออกแบบการจัดการเรียนรู้

1. เป้าหมายหลักของการเรียนรู้

2. ความคิดรวบยอด

เมื่อเรียนจบหน่วยการเรียนรู้นี้แล้ว นักเรียนจะต้องมีความรู้ความเข้าใจที่คงทน ดังนี้

- การประมาณค่าใกล้เคียงจำนวนเต็มหมื่น เต็มแสน และเต็มล้าน ให้พิจารณาตัวเลขในหลักพัน หลักหมื่น และหลักแสน ตามลำดับ

- จำนวนสองจำนวนที่นำมาบวกหรือคูณกัน สามารถสลับที่กันได้โดยที่ผลบวกหรือผลคูณยังคงเท่าเดิม

- การนำจำนวนสามจำนวนมาบวกหรือคูณกัน จะบวกหรือคูณจำนวนใดก่อนก็ได้ แล้วจึงบวกหรือคูณกับจำนวนที่เหลือ ผลบวกหรือผลคูณย่อมเท่ากัน

- การคูณจำนวนที่หนึ่งกับผลบวกของจำนวนที่สองและจำนวนที่สาม จะได้ผลลัพธ์เท่ากับผลคูณของจำนวนที่หนึ่งกับจำนวนที่สองบวกกับผลคูณของจำนวนที่หนึ่งกับจำนวนที่สาม

- การแก้โจทย์ปัญหาต้องอ่านโจทย์ให้เข้าใจรู้ถึงสิ่งที่โจทย์กำหนดให้ สิ่งที่โจทย์ถาม เพื่อวิเคราะห์ว่าจะหาคำตอบด้วยวิธีใด และเขียนเป็นประโยคสัญลักษณ์ แล้วจึงแสดงวิธีทำและหาคำตอบ

3. แก่นสารสำคัญของการเรียนรู้

1. การเรียนรู้เกี่ยวกับการประมาณค่าเป็นจำนวนเต็ม การบวก การลบ การคูณ การหาร และโจทย์ปัญหา มีความจำเป็นต่อนักเรียนหรือไม่ อย่างไร

2. นักเรียนคิดว่าได้นำความรู้เรื่อง การประมาณค่าเป็นจำนวนเต็ม การบวก การลบ การคูณ การหาร และโจทย์ปัญหา ไปใช้ในชีวิตจริงบ้างหรือไม่ อย่างไร

4. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

4.1 การประเมินก่อนเรียน

1)การทำแบบทดสอบก่อนเรียน

2)การทำกิจกรรมนำสู่การเรียน

-การหาค่าประมาณใกล้เคียงเป็นจำนวนเต็มสิบ เต็มร้อย และเต็มพัน

-การหาผลลัพธ์ของโจทย์ แล้วนำผลลัพธ์มาพิจารณาว่าโจทย์ข้อใดมีผลลัพธ์เท่ากัน

-การพิจารณาโจทย์ปัญหา แล้วหาวิธีแก้โจทย์

4.2 การประเมินระหว่างเรียน

1)การหาค่าประมาณใกล้เคียงจำนวนเต็มสิบ เต็มร้อย และเต็มพัน

2)การหาค่าประมาณใกล้เคียงจำนวนเต็มหมื่น

3)การเลือกจำนวนที่กำหนดให้เติมลงในช่องว่าง

4)การหาค่าประมาณใกล้เคียงจำนวนเต็มล้าน

5)การหาจำนวนเติมลงในช่องว่างโดยใช้สมบัติการสลับที่

6)การหาจำนวนเติมลงในช่องว่างโดยใช้สมบัติการเปลี่ยนหมู่

7)การหาคำตอบของโจทย์โดยใช้สมบัติการแจกแจง

8)การหาคำตอบของโจทย์ปัญหา และแสดงวิธีทำ

9)การเขียนประโยคสัญลักษณ์ และหาคำตอบของโจทย์ปัญหา

10)การสร้างโจทย์ปัญหา และหาคำตอบ

4.3 การประเมินหลังเรียน

1)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ประจำหน่วยฯ ที่ 1-3

4.4 การประเมินพฤติกรรมการเรียนรู้รวบยอด

1)การหาค่าประมาณใกล้เคียงจำนวนเต็มหมื่น เต็มแสน และเต็มล้าน

2)การหาค่าประมาณใกล้เคียงจำนวนเต็ม แล้วเติมลงในตาราง

3)การหาจำนวนเติมลงในช่องว่างโดยใช้สมบัติการสลับที่สมบัติการเปลี่ยนหมู่และสมบัติการแจกแจง

4)การหาผลลัพธ์โดยใช้สมบัติการสลับที่สมบัติการเปลี่ยนหมู่และสมบัติการแจกแจง

5)การเขียนประโยคสัญลักษณ์ และหาคำตอบของโจทย์ปัญหา

6)การสร้างโจทย์ปัญหา และหาคำตอบ

4.5 การประเมินตนเอง

1)ผลงานเรื่อง หาข้อมูลความรู้รอบตัวที่เป็นที่สุดของประเทศไทย หรือของโลก แล้วนำมาหาค่าประมาณใกล้เคียงจำนวนเต็มหมื่น เต็มแสน และเต็มล้าน

5. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้

1.สื่อการเรียนรู้ (ตัวอย่าง : สื่อฯ มมฐ. หลักสูตรแกนกลางฯ คณิตศาสตร์ ป.6)

2.บัตรโจทย์ปัญหาการบวก การลบ การคูณ การหาร และการบวก ลบ คูณ หารระคน

3.บัตรแสดงจำนวน

4.แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test)