คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
รหัสวิชา ง 30251 รายวิชาตัดต่อภาพยนตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
ศึกษาความรู้พื้นฐาน การทำงาน นำภาพ VDO เข้ามาใช้ ตลอดจนการใช้ Transition , Effect และ Plug-in ต่าง ๆ ในการทำเทคนิคพิเศษเช่น การทำ Title ทำตัวอักษรให้เคลื่อนไหว รวมทั้งการนำเสนองาน หรือ Upload เข้า Website โดยเลือกใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมกับชีวิตประจำวัน การใช้ความคิดสร้างสรรค์ ความคิดริเริ่ม ที่ต้องไม่ละเมิดความคิดผู้อื่น ด้วยวิธีสอนสาธิต ปฏิบัติ ส่งงานผ่านระบบออนไลน์
เพื่อให้นักเรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ด้านการตัดต่อภาพยนตร์ และการใช้ทักษะชีวิต การอยู่ร่วมกันในสังคมด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล และสามารถใช้เทคโนโลยีในการสื่อสารได้อย่างสร้างสรรค์ และมีจิตสำนึก ความรับผิดชอบ
ผลการเรียนรู้
1. ให้มีความเข้าใจและทราบถึงหลักของการสื่อความหมายของภาพยนตร์
2. ให้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการขั้นตอนในการผลิตสื่อภาพยนตร์
4. ให้มีความเข้าใจ และมีทักษะในการวางแผนงานสำหรับการผลิตสื่อภาพยนตร์
5. ให้มีทักษะในการใช้โปรแกรม Ulead
6. ให้สามารถสร้างสรรค์ภาพยนตร์ และเลือกใช้เทคโนโลยีได้อย่างสร้างสรรค์
โครงสร้างรายวิชาเพิ่มเติม
รหัสวิชา ง 30250 รายวิชาคอมพิวเตอร์เพื่อการออกแบบ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
อัตราส่วนคะแนนระหว่างภาค : กลางภาค : ปลายภาค = 60 : 20 : 20
ชื่อหน่วย การเรียนรู้ |
ผลการเรียนรู้ |
สาระการเรียนรู้ |
เวลา (ชั่วโมง) |
น้ำหนักคะแนน |
|
1 |
นิยามความหมายของสื่อภาพยนตร์(Introduction to Film Studies) |
1. ให้มีความเข้าใจและทราบถึงหลักของการสื่อความหมายของภาพยนตร์ |
1. ความหมายของภาพยนตร์ 2. ประวัติความเป็นมาของภาพยนตร์ 3. ภาพยนตร์ในประเทศไทย |
2 |
5 |
2 |
บทบาท , หน้าที่ , อิทธิพลของสื่อภาพยนตร์ |
1. ให้มีความเข้าใจและทราบถึงหลักของการสื่อความหมายของภาพยนตร์ |
1. ด้านความบันเทิง 2. การเสนอข่าวและสาระทั่วไป 3. ด้านการศึกษา 4. ด้านค่านิยมของบุคคลและสังคม 5. ด้านการโฆษณาและประชาสัมพันธ์ |
2 |
5 |
3 |
การสื่อความหมายของภาพยนตร์ |
1. ให้มีความเข้าใจ และมีทักษะในการวางแผนงานสำหรับการผลิตสื่อภาพยนตร์ |
1. มุมกล้อง (Camera Angle) 2. ขอบเขตของภาพ 3. การเคลื่อนไหว (Movement) 4. การกำหนดบทบาทของผู้ชม (audience Role) 5. การเชื่อมต่อภาพ (Scene matching) 6. การลำดับเรื่องราวในการสร้างภาพยนตร์ |
2 |
5 |
ลำดับที่ |
ชื่อหน่วย การเรียนรู้ |
ผลการเรียนรู้ |
สาระการเรียนรู้ |
เวลา (ชั่วโมง) |
น้ำหนักคะแนน |
4 |
การเขียนบทภาพยนตร์ (Screenwriting) |
1. ให้มีความเข้าใจ และมีทักษะในการวางแผนงานสำหรับการผลิตสื่อภาพยนตร์ |
1. การค้นคว้าหาข้อมูล (research) 2. การกำหนดประโยคหลักสำคัญ (premise) 3. การเขียนเรื่องย่อ (synopsis) 4. การเขียนโครงเรื่องขยาย (treatment) 5. บทภาพยนตร์ (screenplay) 6. บทถ่ายทำ (shooting script) 7. บทภาพ (storyboard) |
2 |
5 |
5 |
การใช้งานโปรแกรม ulead |
1. ให้มีทักษะในการใช้โปรแกรมโซนี่ เวกัส |
1. การจัดการเกี่ยวกับภาพ 2. การจัดการเกี่ยวกับข้อความ 3 การจัดการเกี่ยวกับเสียง |
20 |
20 |
6 |
สร้างชิ้นงานสร้างสรรค์ |
1. ให้สามารถสร้างสรรค์ภาพยนตร์ และเลือกใช้เทคโนโลยีได้อย่างสร้างสรรค์ |
- ออกแบบ และนำเสนอแผนปฏิบัติงาน ในการสร้างชิ้นงาน - นำเสนอผลงาน ติดตาม และประเมินชิ้นงาน |
12 |
20 |
รวม |
40 |
100 |