คำอธิบายรายวิชา (course description)         

              ความสำคัญของวิชาจิตวิทยาและการใช้ประโยชน์จากจิตวิทยาในวิชาชีพครู ธรรมชาติพัฒนาการของมนุษย์และการส่งเสริมพัฒนาการแต่ละวัย การเรียนรู้ปัจจัยที่สัมพันธ์กับการเรียนรู้ ทฤษฎีการเรียนรู้กับการประยุกต์ใช้ทฤษฎีตามแนวทางการปฏิรูปการเรียนรู้ การส่งเสริมความถนัดและความสนใจให้สอดคล้องกับความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียน และการใช้ระบบการแนะแนว การปรึกษาเพื่อช่วยให้ผู้เรียนค้นพบและและพัฒนาศักยภาพของตนเพื่อการมีคุณภาพชีวิตที่ดี

จุดมุ่งหมายของรายวิชา

            เมื่อนักศึกษาเรียนรายวิชานี้แล้ว นักศึกษาจะเกิดการเรียนรู้/ความสามารถ/สมรรถนะที่ต้องการในด้านต่าง ๆ  ดังนี้

1. อธิบายทฤษฎี หลักการแนวคิดทางจิตวิทยาการเรียนรู้ จิตวิทยาพัฒนาการ และจิตวิทยาการ

แนะแนว และการประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้และการพัฒนาผู้เรียนแบบองค์รวมได้

2. ตระหนักในความสำคัญและประโยชน์ของจิตวิทยาในการปฏิบัติงานวิชาชีพครู
3. ใช้เครื่องมือและกลวิธีทางการแนะแนวในการเก็บรวบรวมข้อมูลของผู้เรียนระดับบุคคล

และนำเสนอได้ถูกต้อง  และนำเสนอวิธีการปรับปรุงและพัฒนาพฤติกรรมตามความถนัดและความสนใจของผู้เรียนอย่างรอบด้าน

ขอบข่ายเนื้อหา

กิจกรรมการเรียนรู้

      1.    ผู้เรียนศึกษาเอกสาร อภิปรายแสดงความคิดเห็น ตอบคำถามและซักถาม

2. ปฏิบัติกิจกรรมในชั้นเรียนทั้งแบบรายบุคคลและเป็นกลุ่มในการศึกษาวิเคราะห์ทฤษฎีทางจิตวิทยา

และพัฒนาการของมนุษย์ และนำเสนอ

3. ปฏิบัติกิจกรรมกลุ่มนำเสนอการสาธิตกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนแต่ละช่วงวัย
4. ฝึกปฏิบัติใช้เครื่องมือและกลวิธีการแนะแนวเพื่อศึกษาพัฒนาการ  โดยศึกษารายกรณีและเขียน

รายงาน

5. สาธิตการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

       6.   จัดทำรายงานการศึกษาค้นคว้าและงานวิจัยในประเด็นที่สนใจ

       7.  สรุปประเด็นสำคัญ/ Concept Mapping  และเขียนบันทึกผลการเรียนรู้

การวัดและประเมินผล

            กำหนดสัดส่วนคะแนนระหว่างภาคต่อปลายภาคเท่ากับ  70 : 30 โดยใช้วิธีการประเมินจาก (1) สังเกตความสนใจในการฟังและการซักถาม   (2) ซักถามความเข้าใจ  (3) ตรวจผลงาน (  4) การทดสอบ

           รายการประเมิน