วิสัยทัศน์ : สอนให้ทำ ทำให้ดู มุ่งสู่คุณภาพการเรียนรู้
พันธกิจ : เปิดช่องทางการเรียนรู้ให้หลากหลาย,การพัฒนาผลการเรียนรู้ในมาตรฐานผลการเรียนรู้แต่ละด้าน รวม 5 ด้าน เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางตามตัวชี้วัดที่ 17 และรองรับกลุ่ม AEC
วัฒนธรรมประจำรายวิชา : วินัยตรงต่อเวลา สำนึกรับผิดชอบ จิตอาสาช่วยเหลือซึ่งกันละกัน ขันและอดทน
วัตถุประสงค์ : เพื่อพัฒนามาตรฐานการเรียนรู้โดยมุ่งเน้นการพัฒนารายบุคคลแต่ละด้านดังนี้
1. ด้านคุณธรรม จริยธรรมที่ต้องพัฒนา : ตรงต่อเวลา
2. ด้านความรู้ที่ต้องได้รับ : สร้างองค์ความรู้
3. ด้านทักษะทางปัญญาที่ต้องพัฒนา : คิดวิเคราะห์
4. ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ : จิตอาสาช่วยเหลือซึ่งกันละกัน
5. ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ต้องพัฒนา : ทักษะ Internet
เหตุผลของเลือกใช้ Class in.th
1. ตามตัวบ่งชี้ที่ 2.2 มีกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ประกอบด้วย 7 ข้อ 3 ระดับการวัด
a. มีการใช้สื่อและเทคโนโลยี หรือนวัตกรรมในการสอนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ทุกหลักสูตร
b. มีการออกแบบการเรียนการสอนและจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญทุกหลักสูตร
c. มีการจัดการเรียนการสอนที่มีความยืดหยุ่นและหลากหลายที่จะสนองตอบต่อความต้องการของผู้เรียน
d. มีระบบการปรับปรุงวิธีการสอนและพัฒนาผู้เรียนอย่างต่อเนื่องทุกหลักสูตร
2. จุดเด่น
a. สามารถตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้ผ่านระบบการเรียนการสอนแบบ E-Learning ที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยีได้เป็นอย่างดี
b. ไม่มีต้นทุนในการผลิต สามารถสนองตอบต่อการใช้ทรัพยากร กระดาษและเวลาของผู้เรียนได้เป็นอย่างมาก
c. ผู้เรียนสามารถใช้เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ได้อย่างไม่จำกัดเวลา สถานที่และงบประมาณ
d. ใช้งานง่ายและสามารถเชื่อโยงโปรแกรมอื่นๆที่นักศึกษาผลิตชิ้นงานได้เป็นอย่างดี สนับสนุนการเรียนรู้ด้านการสื่อสารและเทคโนโลยีได้
3. ส่งเสริมและพัฒนาการจัดการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ
a. ให้ข้อมูลป้อนกลับแก่นักศึกษาในการเรียนรู้ได้สะดวกรวดเร็วยิ่งๆขึ้น
b. ติดตามความสามารถในการเรียนรู้ของผู้เรียนได้สม่ำเสมอ
c. ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบกลุ่มเพื่อพัฒนาผู้เรียนในภาพรวมได้
d. ตรวจสอบแฟ้มผลงานนักศึกษาเป็นรายบุคคลได้ สามารถติดตามศักยภาพผู้เรียนได้อย่างทั่วถึง
e. ประเมินผลการเรียนรู้ได้ตลอดเวลา ทำให้พัฒนาศักยภาพความรับผิดชอบของนักศึกษาได้
f. ใช้เป็นเครื่องมือในการติดตามประเมินผลการเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่อง
4. ตอบสนองนโยบายประหยัดและลดโลกร้อน
a. ผู้สอนสามารถ Upload เอกสารประกอบการสอนได้อย่างไม่จำกัด
b. สามารถแก้ไขเอกสารประกอบการสอนได้ เมื่อต้องการได้ง่าย
c. ผู้เรียนสามารถเข้าไปอ่านเอกสาร หรือ Download เอกสารได้
d. ผู้เรียนสามารถส่งบันทึกการเรียนรู้ของตนเองเพื่อแสดงระดับการเรียนรู้ของตนเองได้ง่าย
e. ผู้สอนและผู้เรียนสามารถสนทนาได้หลายๆช่องทาง ทั้งนำเสนอผลงานได้ง่ายขึ้น