จริยศาสตร์ กลุ่ม 1 (13:00-14:45)

 ชั้นเรียนนี้สิ้นสุดการเรียนการสอนแล้ว

คำอธิบายชั้นเรียน

 

คำอธิบายรายวิชา

หลักการ ความหมาย และความสำคัญของจริยศาสตร์ ปัญหาพื้นฐานทางจริยศาสตร์ในสังคมโลกปัจจุบัน การประยุกต์ใช้แนวทางจริยศาสตร์ในการดำรงชีวิตที่มีคุณภาพ เป็นที่ยอมรับในฐานะสมาชิกที่ดีของวิชาชีพ และสังคม สามารถใช้จริยศาสตร์เพื่อสร้างสรรค์สิ่งที่ดีงามให้กับสังคม

จุดประสงค์

1. ผู้เรียนทราบหลักการ ความหมาย และความสำคัญของจริยศาสตร์

2. ผู้เรียนเข้าใจในปัญหาพื้นฐานทางจริยศาสตร์ในสังคมโลกปัจจุบัน

3. ผู้เรียนสามารถประยุกต์ใช้แนวทางจริยศาสตร์ในการดำรงชีวิตที่มีคุณภาพ เป็นที่ยอมรับในฐานะสมาชิกที่ดีของวิชาชีพ และสังคม

4. ผู้เรียนสามารถใช้จริยศาสตร์เพื่อสร้างสรรค์สิ่งที่ดีงามให้กับสังคม

 

กิจกรรมการเรียนการสอน

1. บรรยายโดยอาจารย์ผู้สอน

2. อภิปรายเพื่อระดมความคิดเห็นเชิงวิชาการ

3. กิจกรรมในชั้นเรียน

4. งานมอบหมาย

5. สอบ

 

 

ตำราและเอกสารหลักที่ใช้ประกอบการสอน

ชัยวัฒน์ อัตพัฒน์. จริยศาสตร์. พิมพ์ครั้งที่ 8. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2543.

 

เอกสารอ่านเพิ่มเติม

กีรติ บุญเจือ. จริยศาสตร์ สำหรับผู้เริ่มเรียน. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ: ไทยวัฒนาพานิช, 2538.

กีรติ บุญเจือ. คู่มือจริยศาสตร์ ตามหลักวิชาการสากล. กรุงเทพฯ: เชน ปริ้นติ้ง, 2551.

ชัชชัย คุ้มทวีพร. จริยศาสตร์: ทฤษฎีและการวิเคราะห์ปัญหาจริยธรรม. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: Mild Publishing, 2541.

วศิน อินทสระ. จริยศาสตร์. กรุงเทพฯ: เขษมบรรณาการ, 2518.

วิทย์ วิศทเวทย์. จริยศาสตร์เบื้องต้น. กรุงเทพฯ: อักษรเจริญทัศน์, 2527.

Hazlitt, Henry. The Foundation of Morality. New Jersey: D. Van Nostrand Co., 1964.

Kerner, George. The Revolution in Ethical Theory. Oxford: Clarendon Press, 1966.

Kimpel, Ben. The Principles of Moral Philosophy. New York: Philosophical Library, 1960.

Montefiore, Alan. A Modern Introduction to Moral Philosophy. London: Routledge and Kegan Paul, 1968.

Rader, Melvin. Ethics and the Human Community. New York: Holt, Rinehart and Winston, 1964.

Wilson, John and Others. Introduction to Moral Education. Middlesex: Penguin Books, 1967.

*** จะมีเอกสารประกอบการสอนเพิ่มเติมอีก ซึ่งอาจารย์จะแจ้งให้ทราบในคาบเรียน ***