จริยศาสตร์ กลุ่ม 2 (16:00-17:45)

 ชั้นเรียนนี้สิ้นสุดการเรียนการสอนแล้ว

คำอธิบายชั้นเรียน

 

 

คำอธิบายรายวิชา

หลักการ ความหมาย และความสำคัญของจริยศาสตร์ ปัญหาพื้นฐานทางจริยศาสตร์ในสังคมโลกปัจจุบัน การประยุกต์ใช้แนวทางจริยศาสตร์ในการดำรงชีวิตที่มีคุณภาพ เป็นที่ยอมรับในฐานะสมาชิกที่ดีของวิชาชีพ และสังคม สามารถใช้จริยศาสตร์เพื่อสร้างสรรค์สิ่งที่ดีงามให้กับสังคม

จุดประสงค์

1. ผู้เรียนทราบหลักการ ความหมาย และความสำคัญของจริยศาสตร์

2. ผู้เรียนเข้าใจในปัญหาพื้นฐานทางจริยศาสตร์ในสังคมโลกปัจจุบัน

3. ผู้เรียนสามารถประยุกต์ใช้แนวทางจริยศาสตร์ในการดำรงชีวิตที่มีคุณภาพ เป็นที่ยอมรับในฐานะสมาชิกที่ดีของวิชาชีพ และสังคม

4. ผู้เรียนสามารถใช้จริยศาสตร์เพื่อสร้างสรรค์สิ่งที่ดีงามให้กับสังคม

 

กิจกรรมการเรียนการสอน

1. บรรยายโดยอาจารย์ผู้สอน

2. อภิปรายเพื่อระดมความคิดเห็นเชิงวิชาการ

3. กิจกรรมในชั้นเรียน

4. งานมอบหมาย

5. สอบ

 

ตำราและเอกสารหลักที่ใช้ประกอบการสอน

ชัยวัฒน์ อัตพัฒน์. จริยศาสตร์. พิมพ์ครั้งที่ 8. กรุงเทพฯสำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2543.

 

เอกสารอ่านเพิ่มเติม

กีรติ บุญเจือ. จริยศาสตร์ สำหรับผู้เริ่มเรียน. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯไทยวัฒนาพานิช, 2538.

กีรติ บุญเจือ. คู่มือจริยศาสตร์ ตามหลักวิชาการสากล. กรุงเทพฯ: เชน ปริ้นติ้ง, 2551.

ชัชชัย คุ้มทวีพร. จริยศาสตร์ทฤษฎีและการวิเคราะห์ปัญหาจริยธรรม. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: Mild Publishing, 2541.

วศิน อินทสระ. จริยศาสตร์. กรุงเทพฯ: เขษมบรรณาการ, 2518.

วิทย์ วิศทเวทย์. จริยศาสตร์เบื้องต้น. กรุงเทพฯ: อักษรเจริญทัศน์, 2527.

Hazlitt, Henry. The Foundation of Morality. New Jersey: D. Van Nostrand Co., 1964.

Kerner, George. The Revolution in Ethical Theory. Oxford: Clarendon Press, 1966.

Kimpel, Ben. The Principles of Moral Philosophy. New York: Philosophical Library, 1960.

Montefiore, Alan. A Modern Introduction to Moral Philosophy. London: Routledge and Kegan Paul, 1968.

Rader, Melvin. Ethics and the Human Community. New York: Holt, Rinehart and Winston, 1964.

Wilson, John and Others. Introduction to Moral Education. Middlesex: Penguin Books, 1967.

*** จะมีเอกสารประกอบการสอนเพิ่มเติมอีก ซึ่งอาจารย์จะแจ้งให้ทราบในคาบเรียน ***