ฝึกทักษะการสังเกตการรับรู้สภาพแวดล้อมและปัญหาเกี่ยวกับเรื่องราวง่ายๆที่เกิดจากการใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ศึกษาบุคคลใกล้ตัวที่กำหนดให้(Knowledge Issue) มีการคิดวิเคราะห์เปรียบเทียบ การค้นคว้าและแสวงหาความรู้โดยตั้งประเด็นความรู้/คำถาม กำหนดขอบเขต ตั้งสมมติฐานแสวงหาข้อมูล คำตอบตามจินตนาการ ตามความรู้และประสบการณ์ของตนหรือแหล่งศึกษาค้นคว้าใกล้ตัว ออกแบบวางแผน รวบรวมวิเคราะห์ข้อมูลจากการสืบค้น จัดกระทำข้อมูลอย่างง่ายและสรุปประเด็นความรู้จากข้อคิดสำคัญโดยใช้กระบวนการคิด การตั้งคำถาม/สอบถามแสดงความคิดเห็น สืบค้นข้อมูล คำตอบกระบวนการปฏิบัติเพื่อให้เกิดทักษะในการค้นคว้าแสวงหาความรู้มีทักษะในการคิดเขียนและสื่อสารข้อมูลด้วยคำหรือประโยคที่เรียนรู้ในรูปแบบกลุ่มหรือรายบุคคลมีมารยาทในการฟัง ดู และพูด สามารถใช้ภาษาไทยมาตรฐานได้เหมาะสมกับกาลเทศะ มีลำดับขั้นตอนในการนำเสนอเข้าใจง่ายโดยใช้สื่อที่เหมาะสมกับวัยอ้างอิงความรู้ที่ศึกษาค้นคว้าและแหล่งความรู้ที่เชื่อถือได้มีความคิดสร้างสรรค์และการคิดวิเคราะห์สามารถเชื่อมโยงความรู้สู่การปฏิบัติในสถานการณ์ง่ายๆใกล้ตัวที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมและสิ่งแวดล้อมหรือบุคคลใกล้ตัว เห็นคุณค่าและประโยชน์ของการศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเองโดยใช้โครงงานฐานวิจัย มีทักษะการสื่อความและการนำเสนอ เห็นคุณค่าและประโยชน์ของการเรียนรู้ด้วยตนเอง

ผลการเรียนรู้

1. ตั้งประเด็นความรู้คำถามข้อสงสัย (Knowledge Issue) ในสิ่งที่สนใจเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมหรือบุคคลใกล้ตัว
2. วางแผนกำหนดขอบเขตในการรวบรวมและลำดับขั้นตอนการเก็บข้อมูลค้นคว้าแสวงหาข้อมูลคำตอบจากแหล่งค้นคว้าใกล้ตัว
3. แสวงหาข้อมูลและอ้างอิงแหล่งเรียนรู้ที่เชื่อถือได้
4. อภิปรายและวิเคราะห์ข้อมูลการสืบค้น
5. พูดเขียนเพื่อสรุปประเด็นความรู้จากข้อคิดสำคัญที่ได้ศึกษาค้นคว้า
6. สื่อสารและนำเสนอเป็นลำดับขั้นตอนเข้าใจง่ายในรูปแบบกลุ่มหรือรายบุคคล
7. ใช้สื่อในการนำเสนอที่เหมาะสมกับวัย