คอมพิวเตอร์และระบบปฏิบัติการเบื้องต้น
ผู้สอน
ชื่อวิชา
รหัสวิชา
สถานศึกษา
คำอธิบายวิชา
แผนการจัดการเรียนรู้
หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศักราช 2545
(ปรับปรุง พ.ศ.2546)
รหัสวิชา 2201-2401 ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์และระบบปฏิบัติการเบื้องต้น
ประเภทวิชา พาณิชยกรรม
จัดทำโดย
นายนัฐกูล วงศ์พุทธะ
สาขาวิชา คอมพิวเตอร์ธุรกิจ กศน.อำเภอม่วงสามสิบ
สำนักงาน กศน.จังหวัดอุบลราชธานี สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
รายการตรวจสอบและอนุญาตให้ใช้
£ เห็นควรอนุญาตให้ใช้จัดการเรียนการสอนได้
£ เห็นควรปรับปรุงดังเสนอ
£ อื่น ๆ .....................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
......................................................
(นางเพ็ญประภา จตุรัส)
นายทะเบียน ปวช.
............./............../...............
£ อนุมัติให้ใช้จัดการเรียนการสอนได้
£ อื่น ๆ .....................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
......................................................
(นายเฉลิมพล อ่อนละออ)
ผู้อำนวยการศูนย์การนอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
อำเภอม่วงสามสิบ
............./............../...............
ก
คำนำ
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ที่ได้ประกาศใช้ตั้งแต่เดือนสิงหาคม 2542 เป็นต้นมา ได้ให้ความสำคัญเกี่ยวกับการสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมไว้อย่างชัดเจน ตามที่ได้บัญญัติไว้ในมาตรา 24 (4) ว่า“จัดการเรียนการสอนโดยผสมผสานสาระความรู้ด้านต่าง ๆอย่างได้สัดส่วน สมดุลกัน รวมทั้งปลูกฝังคุณธรรม ค่านิยมที่ดีงาม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและมุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะ 3D ไว้ในทุกวิชา” นอกจากนี้ กิจกรรมในการจัดการเรียนการสอนต้องเน้นนักเรียนเป็นสำคัญ แผนการเรียนรู้ฉบับนี้มีเนื้อหาตรงตามจุดประสงค์และคำอธิบายรายวิชา ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ ( ปวช. ) พุทธศักราช 2545 (ปรับปรุง 2546) ของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งเป็นรายวิชาในหมวดวิชาชีพ สาขางาน ที่ผู้เรียนสาขางานคอมพิวเตอร์จะต้องเรียนวิชานี้
โดยเนื้อหาประกอบด้วย องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วง สื่อบันทึกข้อมูล ความหมายและหน้าที่ของโปรแกรมระบบปฏิบัติการ ประเภทของโปรแกรมระบบปฏิบัติการ ตลอดจนสมรรถนะที่พึงประสงค์ของแต่ละหน่วยการเรียน กระบวนการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนของครูผู้สอนและนักเรียน นักศึกษา สื่อที่ใช้ประกอบการเรียนการสอน รวมทั้งการประเมินผลการเรียนรู้ในแต่ละหน่วยการสอน
ผู้จัดทำพยายามอย่างยิ่งที่จะให้แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์และระบบปฏิบัติการเบื้องต้นเป็นแผนการสอนที่สมบูรณ์ เอื้ออำนวยประโยชน์ต่อการเรียนการสอน
นายนัฐกูล วงศ์พุทธะ
ครูประจำกลุ่ม ปวช.
กศน.อำเภอม่วงสามสิบ
ข
สารบัญ
เรื่อง หน้า
คำนำ ก
สารบัญ ข
แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ลักษณะรายวิชา 1
หน่วยการเรียนรู้ และสมรรถนะประจำหน่วย 2
ตารางวิเคราะห์หลักสูตรรายวิชา 8
โครงการจัดการเรียนรู้ ตารางวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้และเวลาที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้ 10
1
แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา
ลักษณะรายวิชา
ชื่อรายวิชา คอมพิวเตอร์และระบบปฏิบัติการเบื้องต้น รหัสวิชา 2201-2401
ระดับชั้น ปวช. 1 เทอม 1 สาขาวิชา พณิชยกรรม แผนกวิชา คอมพิวเตอร์ธุรกิจ
เวลาศึกษาจำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวนชั่วโมงรวม 3 สัปดาห์
รวมทั้งสิ้น 18 ชั่วโมง จำนวน 2 (6) หน่วยกิต(ชั่วโมง)
จุดประสงค์รายวิชา
1. รู้หลักการและพื้นฐานเกี่ยวกับองค์ประกอบของเครื่องคอมพิวเตอร์
2. รู้ความหมาย หน้าที่และความสำคัญของระบบปฏิบัติการ
3. มีทักษะในการใช้โปรแกรมระบบปฏิบัติการเบื้องต้น
4. มีทักษะในการใช้โปรแกรมยูทิลิตี้ได้
5. มีกิจนิสัยและส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดี ในการใช้คอมพิวเตอร์
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับองค์ประกอบของเครื่องคอมคอมพิวเตอร์ หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วง สื่อบันทึกข้อมูล ความหมายและหน้าที่ของระบบปฏิบัติการ ประเภทของโปรแกรมระบบปฏิบัติการ การใช้โปรแกรมระบบปฏิบัติการ การใช้โปรแกรมยูทิลิตี้
สมรรถนะของรายวิชา
1. แสดงความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบของ เครื่องคอมพิวเตอร์ หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์ โปรแกรมระบบปฏิบัติการ การจัดการไฟล์และโฟลเดอร์ Control Panel และการใช้โปรแกรมยูทิลิตี้
2. จำแนกประเภทระบบปฏิบัติการแต่ละโปรแกรม
3. ติดตั้งและใช้โปรแกรมระบบปฏิบัติการ Windows XPเพื่อจัดระบบงานเครื่องคอมพิวเตอร์
4. น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการปฏิบัติงาน
5. มีความตระหนัก เห็นความสำคัญ ศรัทธา และเชื่อมั่นการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข รวมทั้งรังเกียจการทุจริต และต่อต้านการซื้อสิทธิขายเสียง
6. ตรงต่อเวลา มีระเบียบวินัย มีความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์ขยันและอดทน รู้ผิดชอบชั่วดี มีความภาคภูมิใจในความเป็นไทยและยึดถือปฏิบัติอยู่ในวิถีชีวิต
7. รู้จักหลีกเลี่ยงห่างไกลยาเสพติด แสดงพฤติกรรมลักษณะนิสัย คุณธรรมจริยธรรม และเจตคติที่ดี
2
หน่วยการจัดการเรียนรู้และสมรรถนะประจำหน่วย
รหัสวิชา 2201-2401 วิชา คอมพิวเตอร์และระบบปฏิบัติการเบื้องต้น จำนวน 2 หน่วยกิต 6 ชม./สัปดาห์
|
หน่วยที่ |
ชื่อหน่วยการเรียนรู้ |
สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม |
|---|---|---|
|
1 |
องค์ประกอบคอมพิวเตอร์ |
สมรรถนะ แสดงความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบคอมพิวเตอร์ และระบบคอมพิวเตอร์
จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านความรู้ 1.อธิบายองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ได้ 2.บอกหน้าที่ของบุคลากรคอมพิวเตอร์ประเภทต่าง ๆ ได้
ด้านทักษะ 3.เขียนระบบคอมพิวเตอร์ได้ 4.แยกประเภทของคอมพิวเตอร์ตามลักษณะต่าง ๆ ได้ 5.เขียนรายละเอียดฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์ได้ 6.แยกประเภทซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ได้
ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง/มุ่งพัฒนาคุณลักษณะ 3D 7.ประยุกต์ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการเลือกใช้องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์อย่างคุ้มค่า ประหยัด ได้อย่างถูกต้องตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 8.ปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้อง และสำเร็จภายในเวลาที่กำหนดอย่างมีเหตุและผลตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 9.มีความละเอียดรอบคอบในการทำงานและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ 10.มีจิตสำนึกที่ดีในเรื่องการปฏิบัติงาน
|
3
|
หน่วยที่ |
ชื่อหน่วยการเรียนรู้ |
สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม |
|---|---|---|
|
2 |
หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์ |
สมรรถนะประจำหน่วย เข้าใจหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์และบอกอุปกรณ์ต่อพ่วง
จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านความรู้ 1.อธิบายหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์ได้ 2.บอกหลักการทำงานของอุปกรณ์ต่อพ่วงได้
ด้านทักษะ 3.ประยุกต์ใช้งานอุปกรณ์ต่อพ่วงประเภทเครื่องพิมพ์ได้ 4.แยกเครื่องพิมพ์ประเภทต่าง ๆ ได้ 5.ประยุกต์ใช้งานอุปกรณ์ต่อพ่วงประเภทลำโพงได้ 6.ประยุกต์ใช้งานอุปกรณ์ต่อพ่วงประเภทสแกนเนอร์ได้ 7.ประยุกต์ใช้อุปกรณ์ต่อพ่วงประเภทกล้องดิจิตอลได้ 8.ประยุกต์ใช้งานสื่อบันทึกข้อมูลประเภทต่าง ๆได้
ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง/มุ่งพัฒนาคุณลักษณะ 3D 9.ประยุกต์ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการเลือกใช้อุปกรณ์ต่อพ่วงอย่างคุ้มค่า ประหยัด ได้อย่างถูกต้องตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 10.ปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้อง และสำเร็จภายในเวลาที่กำหนดอย่างมีเหตุและผลตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 11.มีความละเอียดรอบคอบในการทำงานและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ 12.มีจิตสำนึกที่ดีในเรื่องการปฏิบัติงาน
|
4
|
หน่วยที่ |
ชื่อหน่วยการเรียนรู้ |
สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม |
|---|---|---|
|
3 |
โปรแกรมระบบปฏิบัติการ |
สมรรถนะประจำหน่วย ใช้โปรแกรมปฏิบัติการแบบเท็กซ์โหมดและกราฟิกโหมด จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านความรู้ 1.อธิบายความหมายของโปรแกรมระบบปฏิบัติการได้ 2.บอกหน้าที่ของโปรแกรมระบบปฏิบัติการได้ ด้านทักษะ 3.เขียนคุณลักษณะของโปรแกรมระบบปฏิบัติการได้ 4.แยกประเภทของระบบปฏิบัติการประเภทต่าง ๆได้ ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง/มุ่งพัฒนาคุณลักษณะ 3D 5.ประยุกต์ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการเลือกใช้ระบบปฏิบัติการ ได้อย่างถูกต้องตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 6.ปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้อง และสำเร็จภายในเวลาที่กำหนดอย่างมีเหตุและผลตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 7.มีความละเอียดรอบคอบในการทำงานและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ 8.มีจิตสำนึกที่ดีในเรื่องการปฏิบัติงาน
|
|
4 |
ระบบปฏิบัติการ Windows XP |
สมรรถนะประจำหน่วย ใช้งานโปรแกรมในระบบปฏิบัติการ Windows XP จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านความรู้ 1.อธิบายวิธีการ Log on เข้าใช้งานได้ 2.บอกส่วนต่าง ๆของหน้าต่างแสดงผล Windows XP ได้ 3.อธิบายวิธีการปรับแต่งทาสก์บาร์ได้ 4.อธิบายการเรียกใช้งานโปรแกรมต่าง ๆ |
5
|
หน่วยที่ |
ชื่อหน่วยการเรียนรู้ |
สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม |
|---|---|---|
|
|
|
ด้านทักษะ 5.สามารถ Log on เพื่อเข้าใช้งานได้ 6.ปรับแต่งหน้าตาการแสดงผลของ Windows XP ได้ 7.ปรับแต่งทาสก์บาร์ได้ 8.เรียกใช้งานโปรแกรมต่าง ๆด้ 9.สามารถออกจาก Windows XP ได้
ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง/มุ่งพัฒนาคุณลักษณะ 3D 10.ประยุกต์ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการเลือกใช้ระบบปฏิบัติการ ได้อย่างถูกต้องตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 11.ปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้อง และสำเร็จภายในเวลาที่กำหนดอย่างมีเหตุและผลตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 12.มีความละเอียดรอบคอบในการทำงานและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ 13.มีจิตสำนึกที่ดีในเรื่องการปฏิบัติงาน |
|
5 |
การจัดการไฟล์และโฟลเดอร์ |
สมรรถนะประจำหน่วย จัดการไฟล์และโฟลเดอร์ด้วย Windows Explorer จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านความรู้ 1.อธิบายการจัดการไฟล์และโฟลเดอร์ได้ 2.บอกคุณสมบัติของไฟล์แต่ละชนิดได้ 3.บอกคุณสมบัติของโฟลเดอร์ได้
|
6
|
หน่วยที่ |
ชื่อหน่วยการเรียนรู้ |
สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม |
|---|---|---|
|
|
|
ด้านทักษะ 4.สามารถจัดการไฟล์และโฟลเดอร์ได้ 5.สามารถปรับแต่งคุณสมบัติของไฟล์ได้ 6.สามารถปรับแต่งคุณสมบัติของโฟลเดอร์ได้ ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง/มุ่งพัฒนาคุณลักษณะ 3D 7.ประยุกต์ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการเลือกปรับแต่งไฟล์และโฟลเดอร์ ได้อย่างถูกต้องตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 8.ปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้อง และสำเร็จภายในเวลาที่กำหนดอย่างมีเหตุและผลตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 9.มีความละเอียดรอบคอบในการทำงานและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ 10.มีจิตสำนึกที่ดีในเรื่องการปฏิบัติงาน |
|
6 |
Control Panel |
สมรรถนะประจำหน่วย ปรับแต่งค่าการทำงานของระบบปฏิบัติการวินโดวส์จาก Control Panel จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านความรู้ 1.อธิบายหลักการทำงานของคอนโทรลพาเนลได้ 2.บอกวิธีการเข้าใช้งานคอนโทรลพาเนลได้ ด้านทักษะ 3.สามารถปรับแต่งคุณสมบัติของเมาส์ได้ 4.สามารถปรับแต่งคุณสมบัติของแป้นพิมพ์ได้ 5.สามารถติดตั้งโปรแกรมได้ 6.สามารถลบโปรแกรมได้
|
7
|
หน่วยที่ |
ชื่อหน่วยการเรียนรู้ |
สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม |
|---|---|---|
|
|
|
ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง/มุ่งพัฒนาคุณลักษณะ 3D 7.ประยุกต์ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการเลือกปรับแต่ง Control Panel และการติดตั้งโปรแกรม ได้อย่างถูกต้องตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 8.ปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้อง และสำเร็จภายในเวลาที่กำหนดอย่างมีเหตุและผลตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมีความละเอียดรอบคอบในการทำงานและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ |
|
7 |
การใช้โปรแกรมยูทิลิตี้ |
สมรรถนะประจำหน่วย สามารถใช้โปรแกรมยูทิลิตี้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ ด้านความรู้ 1.อธิบายหลักการทำงานของโปรแกรมยูทิลิตี้ 2.บอกวิธีการเข้าใช้งานโปรแกรมยูทิลิตี้ ด้านทักษะ 3.สามารถเรียกใช้โปรแกรมยูทิลิตี้ได้ 4.สามารถติดตั้งโปรแกรมยูทิลิตี้ได้ 5.สามารถลบโปรแกรมยูทิลิตี้ได้ ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง/มุ่งพัฒนาคุณลักษณะ 3D 6.ประยุกต์ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการใช้โปรแกรมยูทิลิตี้ได้อย่างถูกต้องตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 7.ปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้อง และสำเร็จภายในเวลาที่กำหนดอย่างมีเหตุและผลตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมีความละเอียดรอบคอบในการทำงานและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ |
8
ตารางการวิเคราะห์หลักสูตรรายวิชา
รหัสวิชา 2201-2401 วิชา คอมพิวเตอร์และระบบปฏิบัติการเบื้องต้น จำนวน 2 หน่วยกิต 6 ชม./สัปดาห์
|
หน่วยที่ |
ชื่อหน่วยการเรียนรู้ |
ระดับพฤติกรรมที่พึงประสงค์ |
เวลา (ชม.) |
||||||||
|
พุทธิพิสัย |
ทักษะพิสัย |
จิตพิสัย |
|||||||||
|
ความรู้ |
ความเข้าใจ |
นำไปใช้ |
วิเคราะห์ |
สังเคราะห์ |
ประเมินค่า |
รวม |
|||||
|
1 |
องค์ประกอบคอมพิวเตอร์ |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
3 |
|
|
1.1 องค์ประกอบคอมพิวเตอร์ |
/ |
/ |
/ |
- |
- |
- |
- |
2 |
- |
|
|
|
1.2 ประเภทของคอมพิวเตอร์ |
/ |
/ |
/ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
|
1.3 ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ |
/ |
/ |
/ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
2 |
หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์ |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
3 |
|
|
2.1 หลักการทำงานของอุปกรณ์ต่อพ่วง |
/ |
/ |
/ |
- |
- |
- |
- |
2 |
- |
- |
|
|
2.2 ประเภทของเครื่องพิมพ์ |
/ |
/ |
/ |
|
|
|
- |
- |
- |
|
|
|
2.3 สื่อบันทึกข้อมูล |
/ |
/ |
/ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
3 |
โปรแกรมระบบปฏิบัติการ |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
3 |
|
|
3.1 ความหมายและหน้าที่ของ |
/ |
/ |
/ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
โปรแกรมระบบ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.2 ประเภทของระบบปฏิบัติการ |
/ |
/ |
/ |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
|
4 |
ระบบปฏิบัติการ Windows XP |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
3 |
|
|
4.1 การ Log on เข้าใช้งาน |
/ |
/ |
/ |
- |
- |
- |
- |
3 |
- |
- |
|
|
ClassStart ให้บริการฟรีโดย บริษัท ปิยะวัฒนา จำกัด เราเป็นกิจการเพื่อสังคม (Social Enterprise) สนับสนุนโดย ผู้ไม่ประสงค์ออกนามท่านหนึ่ง (2563-2566) มูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์ (2561-2563) กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (2557-2558) กองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (2557) มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ (2554-2558) GotoKnow ClassStart Books | ||||||||||