เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียนให้มีความรู้ความเข้าใจ สามารถอธิบาย และสรุปข้อความรู้ที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับ
-
ยีนและโครโมโซม สมบัติ โครงสร้าง หน้าที่ และองค์ประกอบทางเคมีของสารพันธุกรรม การจำลอง DNA กระบวนการสังเคราะห์โปรตีน หน้าที่ของ DNA และ RNA ความสัมพันธ์ระหว่างสารพันธุกรรม แอลลีล โปรตีน ลักษณะทาง พันธุกรรม การเกิดมิวเทชัน
-
การถ่ายทอดทางพันธุกรรม พันธุศาสตร์เมนเดล การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมที่เป็นส่วนขยายของพันธุศาสตร์เมนเดล โรคทางพันธุกรรม ลักษณะทางพันธุกรรมที่มีการแปรผันต่อเนื่องและไม่ต่อเนื่อง
-
พันธุศาสตร์และเทคโนโลยี หลักการสร้างสิ่งมีชีวิตดัดแปรพันธุกรรม เทคโนโลยีทางดีเอ็นเอ
การเกิดวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต
เพื่อให้สามารถใช้ความรู้ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การวิเคราะห์ กระบวนการทดลอง และการอภิปรายความรู้ได้อย่างเหมาะสม
เพื่อการสื่อความหมาย และการนำเสนอได้อย่างถูกต้องชัดเจน สามารถเชื่อมโยงความรู้และนำความรู้หลักกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน รวมทั้งเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อชีววิทยา มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณ และมีความเชื่อมั่นในตนเอง
สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
- สมรรถนะหลักพื้นฐาน
1.1 การใช้ภาษาไทยเพื่อการสื่อสารและเรียนรู้ความเป็นไทย
- ใช้ภาษาไทยในการรับข้อมูล ถ่ายทอดข้อมูล แลกเปลี่ยนความคิดได้อย่างมีประสิทธิภาพ
- นำเสนอข้อมูลในรูปแบบข้อความร่วมกับกราฟิก ผ่านสื่อรูปแบบต่าง ๆ ทั้งสื่อสิ่งพิมพ์และสื่อดิจิทัล
- นำความรู้ที่ได้รับไปใช้ร่วมกับความรู้และประสบการณ์เดิมให้เกิดประโยชน์แก่การดำเนินชีวิตและการเรียนรู้ของตนเอง
1.2 คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน
- ทักษะด้านการแก้ปัญหา การให้เหตุผล การเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ เพื่อให้รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม
1.3 การสืบสวนทางวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์
- ใช้กระบวนการสืบสอบทางวิทยาศาสตร์ เพื่ออธิบายปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ
- ใช้เหตุผลสนับสนุนหรือคัดค้านประเด็นทางวิทยาศาสตร์ที่มีผลกระทดต่อตนเอง ครอบคัว ชุมชน สังคม ประเทศ และระดับโลก
- เป็นผู้มีจิตวิทยาศาสตร์ ทำงานเป็นทีม มีเหตุผล และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคมในระดับประเทศและระดับโลก
- สมรรถนะหลักทั่วไป
2.1 ทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม
- สามารถใช้กระบวนการคิดเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้
- มีการตัดสินใจโดยยึดหลักเหตุผล และการพิจารณาอย่างรอบด้าน
2.2 การรู้เท่าทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล
- สามารถเข้าถึง เข้าใจ วิเคราะห์ ตีความ ตรวจสอบ สาระโครงสร้างของสื่อสารสนเทศและดิจิทัล
- สร้างสรรค์และนำเสนออย่างเป็นผู้รู้เท่าทันตนเอง รู้ทันสื่อ และรู้เท่าทันสังคม รวมทั้งใช้ประโยชน์เพื่อการเปลี่ยนแปลงสังคม
รวมทั้งหมด 5 สมรรถนะ
สนับสนุนโดย
ผู้ไม่ประสงค์ออกนามท่านหนึ่ง (2563-2566)
มูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์ (2561-2563)
กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (2557-2558)
กองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (2557)
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ (2554-2558)
GotoKnowClassStart Books