วิเคราะห์และสังเคราะห์ แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัย ประเมินสภาพบริบททางสังคม วัฒนธรรมที่เกี่ยวข้องกับศิลปะ เสนอแนวทางสร้างการมีส่วนร่วมในการออกแบบกิจกรรมศิลปะ ถอดบทเรียนการจัดกิจกรรมศิลปะเพื่อการพัฒนาทักษะ EF (Executive Functions) ออกแบบเครื่องมือและกำหนดวิธีการวัดผลประเมินผลทักษะการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก ความคิดสร้างสรรค์ ภาษาและสื่อสาร จัดกิจกรรมพัฒนาศิลปะเด็กปฐมวัยที่หลากหลายกับกลุ่มใหญ่ กลุ่มย่อน และรายบุคคล โดยใช้แนวคิดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง สะท้อนคิดการใช้ความรู้ และคัดสรรผลงานที่เป็นการปฏิบัติที่ดี เพื่อนำไปจัดการความรู้และแบ่งปันผ่านระบบออนไลน์