เป้าหมายหลัก (Aim)
· 1. เพื่อให้ตระหนักถึง อิทธิพลของ จิตใจ
ครอบครัวและสิ่งแวดล้อมที่ส่งผลต่อสุขภาพของผู้ป่วย
· 2. เพื่อให้เข้าใจหลักการของ
การดูแลแบบองค์รวม (Holistic care ) และการให้ผู้ป่วยเป็นศูนย์กลางของการรักษา
(Patient centered medicine)
วัตถุประสงค์ของแต่ละสัปดาห์
สัปดาห์ที่ 1 "เข้าใจผู้ป่วยและครอบครัว"
เพื่อให้
นักศึกษาทำความรู้จักกับผู้ป่วยและครอบครัว และสืบหาปัญหาทางสุขภาพ (ทั้ง Disease
& Illness) และหาประเด็นที่จะดูแลและปรับเปลี่ยนพฤติกรรมสุขภาพของผู้ป่วย
ในช่วง 1 เดือนที่ได้รับผิดชอบ
สัปดาห์ที่ 2 "หาหลักฐานสนับสนุน"
เพื่อให้เรียนรู้การหาหลักฐานทางการแพทย์
(Evidence based medicine)
ที่เกี่ยวข้องกับปัญหาสุขภาพของผู้ป่วยที่กลุ่มตนเองได้รับมอบหมาย
สัปดาห์ที่ 3 "สร้างเสริมสุขภาพร่วมกัน"
เพื่อให้นักศึกาได้เรียนรู้การทำ Health
promotion/prevention แก่ผู้ป่วยและหรือครอบครัว(ตามหลักการของ 5A5R)
โดยใช้หลักฐานทางการแพทย์สนับสนุนการดูแลนี้
สัปดาห์ที่ 4 "ให้การดูแลรักษาแบบองค์รวม"
เพื่อให้นักศึกษาได้เรียนรู้การดูแลแบบองค์รวมและการให้ผู้ป่วยเป็นศูนย์กลางของการดูแล
กิจกรรม
นักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 4 ได้รับมอบหมายให้ดูแลผู้ป่วยและครอบครัว เป็นกลุ่ม เป็นเวลา 4 สัปดาห์
โดยนักศึกษามีโอกาสดูแลผู้ป่วยและครอบครัว ร่วมกับอาจารย์ (ในคาบ HWR 1 ครั้ง) และติดตามด้วยตัวผู้เรียนเอง
(ในช่วง SDL 2-3 ครั้ง)
รายละเอียดกิจกรรม
กิจกรรมสัปดาห์ที่ 1
"เข้าใจผู้ป่วยและครอบครัว"
·
รับผู้ป่วยใหม่ โดยผู้ป่วย 1 คน ต่อกลุ่มนัศึกษา 4-5
คน
·
ให้ไปเยี่ยมบ้าน เช้าวันพุธ ร่วมกับพยาบาลเยี่ยมบ้าน
โดยให้หาประเด็นโรคและการเจ็บป่วย
ของผู้ป่วย (ตามเอการแนบหมายเลข 1)
·
นำเสนอสิ่งที่หาได้ให้กับอาจารย์ประจำกลุ่ม ในวัน
พฤหัสบดี อาจารย์จะช่วยให้คำแนะนำ เพื่อหาประเด็นการเรียนรู้เพิ่มเติมในอีก 3
สัปดาห์ที่เหลือ(แนวทางการนำเสนอ 1 )
***** สิ้นสัปดาห์
สิ่งที่ควรจะได้คือ ปัญหาสุขภาพที่ activeและผู้ป่วยอยากให้ช่วยในการดูแล
ซึ่งปัญหานี้จะนำไปใช้ในการหา EBM และ Health promotion /prevention ****
กิจกรรมสัปดาห์ที่ 2 "หาหลักฐานสนับสนุน"
· ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มหาหลักฐานทางการแพทย์
เช่น งานวิจัยทางการแพทย์, Clinical guidline เพื่อสนับสนุนการดูแลรักษาที่จะให้กับผู้ป่วย
(แนวทางการเลือกให้สอบถาม
อาจารย์ทีม EBM)
·
นำเสนอในวัน พฤหัสบดี อาจารย์ทีม EBM
จะช่วยให้คำแนะนำ
·
มีการประเมิน
การวิเคราะห์งานวิจัยที่เลือกในการนำเสนอ 5 คะแนน
***** สิ้นสัปดาห์
สิ่งที่ควรจะได้คือ แนวทางการดูแลผู้ป่วยที่มีหลักการของ EBM รับ
เพื่อนำไปใช้ในการทำ Health promotion /prevention ในสัปดาห์ถัดไป ****
สัปดาห์ที่ 3 "สร้างเสริมสุขภาพร่วมกัน"
·
ให้นักศึกษาทำโครงการสร้างเสริมสุขภาพแก่ผู้ป่วย
ตามหลักการของ 5A5R โดยเรื่องที่จะทำควรเป็น ปัญหาที่ผู้ป่วยให้ความสนใจที่จะทำ
(หลักการ 5A5R ตามเอการแนบหมายเลข 2)
·
นำเสนอกิจกรรมหรือการดูแล Health promotion/prevention
ได้ให้กับอาจารย์ประจำกลุ่ม ในวัน พฤหัสบดี อาจารย์จะช่วยให้คำแนะนำ(แนวทางการนำเสนอ
2)
·
มีการประเมิน การทำกิจกรรมและการนำเสนอ 10 คะแนน
** มีชั่งโมงที่นักศึกษาสามารถปรึกษาอาจารย์ประจำกลุ่ม
คือ วันอังคาร สัปดาห์ทีท 3 ช่วงบ่าย ก่อนทำการนำเสนอในวันพฤหัสบดี
***** สิ้นสัปดาห์
สิ่งที่ควรจะได้คือ แนวทางการดูแลการติดตามเรื่อง Health promotion
ที่ได้ทำให้กับแผู้ป่วย และครอบครัว
ทั้งระยะสั้นและระยะยาวเพื่อใช้เป็นข้อสรุปในสัปดาห์ที่ 4
สัปดาห์ที่ 4 "ให้การดูแลรักษาแบบองค์รวม"
·
ให้นักศึกษาสรุปการดูแลผู้ป่วยที่ผ่านมาตลอด 3
สัปดาห์ โดยใช้หลักการนำเสนอของ Holistic care และ Patient centerd medicine รวมทั้งวางแผนการดูแลรักษา
ทั้งระยะสั้นและระยะยาว
·
นำเสนอในวันพฤหัสบดี ให้กับอาจารย์ประจำกลุ่ม
(แนวทางการนำเสนอ 3)
·
ให้ทำรายงานส่ง 1 ฉบับ (แนวทางการนำเสนอ 3)
·
มีการประเมิน การทำกิจกรรมและการนำเสนอ 10 คะแนน
** มีชั่งโมงที่นักศึกษาสามารถปรึกษาอาจารย์ประจำกลุ่ม
คือวันศุกร์ สัปดาห์ที่ 3 ช่วงบ่าย ก่อนทำการนำเสนอในวันพฤหัสบดี สัปดาห์ถัดไป
การประเมินผล
ให้คะแนนเป็นงานกลุ่มจากการนำเสนอและรายงาน รวม 20 %