homeIN 311 Language,Thoughts and Communication
personperson_add
IN 311 Language,Thoughts and Communication

ผู้สอน
อาจารย์ ดร. จอย ทองกล่อมสี
ไม่กี่วินาทีที่แล้ว

ชื่อชั้นเรียน
IN 311 Language,Thoughts and Communication

หมายเลขของชั้นเรียน (Class ID)
992

สถานศึกษา

คำอธิบายชั้นเรียน

    Course Specification

1.

รหัสและชื่อรายวิชา

กข 311   ภาษา ความคิดและการสื่อสาร    ;   IN 311 Language, Thoughts and Communication

2.

จำนวนหน่วยกิต  3 (3-0-3)

3.

อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาและอาจารย์ผู้สอน        อาจารย์ ดร.จอย  ทองกล่อมสี

4.

จุดมุ่งหมายของรายวิชา

เพื่อให้ผู้ศึกษามีความรู้และเข้าใจเกี่ยวกับ ภาษา  ความคิด และการสื่อสารของบุคคลที่มีวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน  ตลอดจนมีสามารถในการวิเคราะห์องค์ประกอบของภาษา ความคิด และการสื่อสารในบริบทที่หลากหลายภายใต้วัฒนธรรมที่แตกต่างกัน  โดยจัดการเรียนการสอนแบบมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางโดยใช้การเรียนการสอนแบบร่วมมือการเรียนรู้ (Cooperative learning) และการเรียนรู้ที่ใช้กรณีศึกษา (case based learning) อย่างเหมาะสม

5.

วัตถุประสงค์ในการพัฒนา/ปรับปรุงรายวิชา

1.เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจแนวคิด และทฤษฎีต่าง ๆ เกี่ยวกับการสื่อสาร และสามารถ เชื่อมโยงความรู้

   ทางทฤษฏี การสื่อสาร เพื่อนำ ไปประยุกต์ ใช้ในการ ประกอบวิชาชีพที่เกี่ยวข้อง ได้

2.เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียนใน ด้านการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม ในภาคอุตสาหกรรมการ 

  การบริการ โดยเฉพาะ Airline Business

3.เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจในความสำคัญของวัจนภาษา และอวัจนภาษา เพื่อนำมาประยุกต์ใช้ในบริบทต่างๆ ของการสังคม               

4.เพื่อให้ ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ สามารถ อธิบาย ความหมาย ความสำคัญ หลักการ และ  ความสัมพันธ์ ของการสื่อสาร มนุษยสัมพันธ์ บุคลิกภาพ และ การใช้ ภาษา ได้                

5.เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างภาษา ความคิด และการสื่อสาร พร้อมนำมาประยุกต์ใช้ในบริบทของ ของการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม

 

 

แผนการสอนและการประเมินผล

สัปดาห์ที่

หัวข้อการเรียนรู้

จำนวนชั่วโมง

 

1

- ความหมาย ของวัจนภาษา และ อวัจนภาษา

- ความสำคัญของภาษา

- การใช้ภาษา ในบริบทต่างๆ ของสังคม

3

 

2

-ความสำคัญของภาษาในฐานะสื่อกลางของความคิด อารมณ์ และความรู้สึก

-กระบวนการสื่อสารทางสังคม

-ความสัมพันธ์ระหว่างภาษาและวิธีการนำเสนอความคิด

3

 

3

- ทฤษฎีเกี่ยวกับการเรียนรู้

-ทฤษฎีเกี่ยวกับการสื่อสารในตัวบุคคล

-การประยุกต์ใช้ทฤษฎีเพื่อการเรียนรู้และการสื่อสารในตัวบุคคล

3

 

4

-ความหมายของวัฒนธรรม

-วัฒนธรรมการใช้ภาษา

3

 

5

-องค์ประกอบที่ทำให้คน ใช้ภาษาแตกต่างกัน

-อิทธิพลของวัฒนธรรม ที่มีต่อการใช้ภาษา

3

 

6

-ความสัมพันธ์ของภาษาเพื่อการสื่อสาร

-ลักษณะต่างๆ ของภาษาในการสื่อสาร

3

 

7

-ภาษาและช่องทางการสื่อสาร

-ภาษาและรูปแบบการสื่อสาร

-ทฤษฎีการฟัง และการอ่าน

3

 

8

- ความแตกต่างทางวัฒนธรรม

-ความแตกต่างทางการสื่อสาร

3

 

9

-บริบทของการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม และการประยุกต์ใช้

3

 

10

-ทัศนคติ

-ความเชื่อ

3

 

11

-ค่านิยม

บริบทของทัศนคติ ความติด และค่านิยม ที่มีต่อการสื่อสาร

3

 

12

- กระบวนการเกิดปรากฎการณ์ทางสังคม

-บริบทความขัดแย้งทางวัฒนธรรม

3

 

13

-อิทธิพลของปรากฏการณ์ที่มีต่อความขัดแย้งทางวัฒนธรรม

3

 

14

- เทคนิคการสร้างมนุษยสัมพันธ์

-หลักการสร้างเสริมบุคลิกภาพ

-ความสำคัญของการสร้างเสริมมนุษยสัมพันธ์ และบุคลิกภาพ

3

 

15

การนำเสนอรายงานการค้นคว้า

3

 

มาตรฐานผลการเรียนรู้

วิธีการประเมิน

สัดส่วนการประเมินผล

 
 

ทักษะทางปัญญา

การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน

10

 

การทดสอบย่อยหรือใบงาน

10

 

ติดตามแฟ้มสะสมงาน

10

 

ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบที่ต้องพัฒนาทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ต้องพัฒนา

การค้นคว้า ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ งานที่มอบหมาย/ ผลการสืบค้น ผลการปฏิบัติงาน

20

 

ความรู้ที่ต้องได้รับ

การสอบกลางภาค

20

 

ความรู้ที่ต้องได้รับ

การสอบปลายภาค

30

 

                                                                                                 รวม

100

 
       

 

เกณฑ์การตัดเกรด

คะแนน        85-100     เกรดเฉลี่ย     A

คะแนน        80 - 84          เกรดเฉลี่ย       B+

คะแนน       75 - 79      เกรดเฉลี่ย     B

คะแนน        70 – 74        เกรดเฉลี่ย       C+

คะแนน       65 - 69  เกรดเฉลี่ย        C

คะแนน         60-64           เกรดเฉลี่ย       D+

คะแนน  ต่ำกว่า 60   เกรดเฉลี่ย       D

 

 

1.

ตำราและเอกสารหลัก

 อวยพร พานิช และคณะ. ภาษาและหลักการเขียนเพื่อการสื่อสาร.สำนักพิมพ์แห่ง

                       จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,2550.

 มลินี สมภพเจริญ.ทฤษฎีการสื่อสารระหว่างบุคคล (THEORIES OF INTERPERSONAL

                       COMMUNICATION), 2551.

รศ.ดร.สมควร  กวียะ.ทฤษฎีการสื่อสารประยุกต์(Applied Communication Theories

2.

เอกสารและข้อมูลสำคัญ

- บทคัดย่อวิทยานิพนธ์ : ปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมในการชมภาพยนต์ไทยและต่างประเทศของประชาชน ในเขตกรุงเทพมหานคร :  กัณทิมา บัวเอี่ยม   มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ สาขา: นิเทศศาสตร์ธุรกิจ  ปี : 2545

- บทคัดย่อวิทยานิพนธ์ : การศึกษาการสื่อสารในองค์กรในฐานะที่เป็นสาเหตุของการ ประท้วงของพนักงานต้อนรับบนเครื่องบินของสายการบินคาเธ่ย์ แปซิฟิค ในเดือนมกราคม พ.ศ.2536  : ธีธนุส กริชพิพรรธ  สาขาสื่อสารมวลชน: วารสารศาสตร์และสื่อสารมวลช  มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์   ปริญญามหาบัณฑิต  ปี  2536

- บทคัดย่อวิทยานิพนธ์ : การศึกษาพฤติกรรมการเลือกซื้อเพลงของกลุ่มวัยรุ่นกับการสื่อสารการตลาดของ บริษัท แกรมมี่ เอนเตอร์เทนเมนท์ จำกัด (มหาชน): กร พุ่มดอกมะลิ: มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์   ปี: 2542

- บทคัดย่อวิทยานิพนธ์ :  การจัดระบบการสื่อสารและการบริการข้อมูล เพื่อพัฒนาคุณภาพ ในการให้บริการของพนักงานต้อนรับบนเครื่องบิน บริษัท การบินไทย จำกัด (มหาชน)  : ชลัท มนต์ไตรเวศย์  มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์    สาขา: สื่อสารมวลชน   ปี: 2553

3.

เอกสารและข้อมูลแนะนำ

www.wikipedia.com, www.google.com

www.hrcenter.co.th/

  


ClassStart เป็นบริการของ บริษัท ยูสเบิล วัน จำกัด
สนับสนุนโดย มูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์
เราเป็นกิจการเพื่อสังคม (Social Enterprise)
ClassStart is a service of
Usable One Co., Ltd.