กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร
มาตรฐาน ต 1.1เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ และแสดงความคิดเห็นอย่าง
มีเหตุผล
ตัวชี้วัด |
ผู้เรียนรู้อะไร |
ผู้เรียนทำอะไรได้ |
1. ปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ ที่ฟัง |
ประโยคคำสั่ง |
ปฏิบัติตามคำสั่ง |
2. ระบุตัวอักษรและเสียงอ่านออกเสียงและสะกดคำง่าย ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน |
ตัวอักษร เสียงตัวอักษร การสะกดคำ หลักการอ่าน |
1. ระบุตัวอักษร 2. อ่านออกเสียงและสะกดคำได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน |
3. เลือกภาพตรงตามความหมายของคำและกลุ่มคำที่ฟัง |
ความหมายของคำและกลุ่มคำ |
เลือกภาพตรงตามความหมายของคำและกลุ่มคำที่ฟัง |
4. ตอบคำถามจากการฟังเรื่อง ใกล้ตัว |
คำศัพท์จากเรื่องที่ฟัง |
ตอบคำถามจากการฟังเรื่องใกล้ตัว |
สาระที่ 1ภาษาเพื่อการสื่อสาร
มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารแสดงความรู้สึก และ
ความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ
ตัวชี้วัด |
ผู้เรียนรู้อะไร |
ผู้เรียนทำอะไรได้ |
1. พูดโต้ตอบด้วยคำสั้นๆ ง่ายๆ ในการสื่อสารระหว่างบุคคลตามแบบที่ฟัง |
คำศัพท์ สำนวนภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร |
พูดโต้ตอบด้วยคำสั้น ๆ ง่าย ๆ |
2. ใช้คำสั่งง่าย ๆ ตามแบบที่ฟัง |
คำศัพท์ กลุ่มคำ และประโยคคำสั่งง่ายๆ |
ปฏิบัติตามคำสั่งที่ฟังและออกคำสั่งให้ผู้อื่นปฏิบัติตาม |
3. บอกความต้องการง่าย ๆ ของตนเองตามแบบที่ฟัง |
คำกลุ่มคำและประโยคเพื่อบอกความต้องการของตนเอง |
พูดประโยคแสดงความต้องการของตนเอง |
4. พูดขอและให้ข้อมูลง่าย ๆ เกี่ยวกับตนเองตามแบบที่ฟัง |
คำศัพท์ สำนวนภาษาและประโยคเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง |
พูดขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง |
สาระที่ 1ภาษาเพื่อการสื่อสาร
มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่าง ๆ โดยการพูดและ
เขียน
ตัวชี้วัด |
ผู้เรียนรู้อะไร |
ผู้เรียนทำอะไรได้ |
1. พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและ เรื่องใกล้ตัว |
คำและประโยคที่พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกล้ตัว |
พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่อง ใกล้ตัว |
สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.1เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสม
กับกาลเทศะ
ตัวชี้วัด |
ผู้เรียนรู้อะไร |
ผู้เรียนทำอะไรได้ |
1. พูดและทำท่าประกอบตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา |
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา |
พูดและทำท่าประกอบตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา |
2. บอกชื่อและคำศัพท์เกี่ยวกับเทศกาลสำคัญของเจ้าของภาษา |
คำศัพท์เกี่ยวกับเทศกาลสำคัญของเจ้าของภาษา |
บอกชื่อและคำศัพท์เกี่ยวกับเทศกาลสำคัญของเจ้าของภาษา เช่น Christmas's Day Valentine's Day Happy New Year's Day etc. |
3. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะกับวัย |
กิจกรรมและวัฒนธรรมที่เหมาะสม กับวัย |
เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย |
สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.2เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับ
ภาษาและวัฒนธรรมไทย และนำมาใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสมกับกาลเทศะ
ตัวชี้วัด |
ผู้เรียนรู้อะไร |
ผู้เรียนทำอะไรได้ |
1.ระบุตัวอักษรและเสียงตัวอักษรของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย |
ตัวอักษรและเสียงตัวอักษรของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย |
1.บอกตัวอักษรและเสียงตัวอักษรของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย 2.ออกเสียงตัวอักษรของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย |
สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น
มาตรฐาน ต 3.1ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐานใน
การพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน
ตัวชี้วัด |
ผู้เรียนรู้อะไร |
ผู้เรียนทำอะไรได้ |
1.บอกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น |
คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่น |
บอกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้อื่น |
สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.1ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่าง ๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชนและสังคม
ตัวชี้วัด |
ผู้เรียนรู้อะไร |
ผู้เรียนทำอะไรได้ |
1. ฟัง/พูดในสถานการณ์ง่าย ๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน |
ความหมายคำศัพท์ สำนวนภาษา ประโยคในสถานการณ์ง่าย ๆ ในห้องเรียน |
สนทนาในสถานการณ์ง่าย ๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน |
สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.2ใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพและ
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก
ตัวชี้วัด |
ผู้เรียนรู้อะไร |
ผู้เรียนทำอะไรได้ |
1.ใช้ภาษาต่างประเทศเพื่อรวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง ใกล้ตัว |
ภาษาต่างประเทศที่ใช้ในการรวบรวมคำศัพท์ เกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว |
รวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องใกล้ตัว |