เข้าใจและสามารถใช้การให้เหตุผลแบบอุปนัยและนิรนัย  ตรวจสอบความสมเหตุสมผลของการให้เหตุผลโดยใช้แผนภาพเวนน์- ออยเลอร์ พัฒนาศักยภาพทางคณิตศาสตร์ การคิด วิเคราะห์ และแก้ปัญหาเชิงคณิตศาสตร์             
       โดยจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจำวันที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า     โดยการปฏิบัติจริง ทดลอง  สรุป รายงาน  เพื่อพัฒนาทักษะ/กระบวนการในการคิดคำนวณ  การแก้ปัญหา     การให้เหตุผล การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และนำประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการ ที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ และใช้ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์  
        เพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต เทคโนโลยี เห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์  สามารถทำงานอย่างเป็นระบบ มีความซื่อสัตย์  มีความมุ่งมั่นในการทำงาน รวมทั้งมีความกระตือรือร้นที่จะเข้าร่วมกิจกรรมอย่างมีความสุข

ตัวชี้วัด ค 4.1 ม.4/2 , ค 4.2 ม.4/2 , ค 6.1 , ม.4/1 ม.4/2 ม.4/3 ม.4/4 ม.4/5 ม.4/6 รวมทั้งสิ้น 8 ตัวชี้วัด