ค14101 คณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่4
เวลาเรียน 160 ชั่วโมง
ศึกษาความรู้เกี่ยวกับการอ่าน การเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทยและตัวหนังสือแสดง จ านวน หลัก ค่าประจ าหลักและค่าของเลขโดดในแต่ละหลัก และการเขียนตัวเลขแสดงจ านวนในรูป กระจาย การเปรียบเทียบและเรียงล าดับจ านวน ค่าประมาณของจ านวนนับและการใช้เครื่องหมาย  การประมาณผลลัพธ์ของการบวก การลบ การคูณ การหาร การบวกและการลบ การคูณและการหาร การบวก ลบ คูณ หารระคน การแก้โจทย์ปัญหาและการสร้างโจทย์ปัญหาพร้อมทั้งหาค าตอบ จ านวนนับ ที่มากกว่า 100,000 และ 0 เศษส่วนแท้ เศษเกิน จ านวนคละ ความสัมพันธ์ระหว่างจ านวนคละและ เศษเกิน เศษส่วนที่เท่ากัน เศษส่วนอย่างต่ าและเศษส่วนที่เท่ากับจ านวนนับ การเปรียบเทียบ เรียงล าดับ เศษส่วนและจ านวนคละ การบวก การลบเศษส่วนและจ านวนคละ การแก้โจทย์ปัญหาการบวกและโจทย์ ปัญหา การลบเศษส่วนและจ านวนคละ การอ่านและการเขียนทศนิยมไม่เกิน 3 ต าแหน่งตามปริมาณที่ ก าหนด หลัก ค่าประจ าหลัก ค่าของเลขโดดในแต่ละหลักขอทศนิยม และการเขียนตัวเลขแสดงทศนิยม ในรูปกระจาย ทศนิยมที่เท่ากัน การเปรียบเทียบและเรียงล าดับทศนิยม การบวกการลบทศนิยม การแก้ โจทย์ปัญหาการบวก การลบ ทศนิยมไม่เกิน 2 ขั้นตอน แบบรูปของจ านวนที่เกิดจากการคูณ การหาร ด้วยจ านวนเดียวกันการบอกระยะเวลาเป็นวินาที นาที ชั่วโมง วัน สัปดาห์ เดือน ปี การเปรียบเทียบ ระยะเวลาโดยใช้ความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยเวลา การอ่านตารางเวลา การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเวลา การวัดขนาดของมุมโดยใช้โพรแทรกเตอร์ การสร้างมุมเมื่อก าหนดขนาดของมุม ความยาวรอบรูปของรูป สี่เหลี่ยมมุมฉาก พื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาวรอบรูป และพื้นที่ของ รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก ระนาบ จุด เส้นตรง รังสี ส่วนของเส้นตรงและสัญลักษณ์แสดงเส้นตรง รังสี ส่วนของ เส้นตรง มุมส่วนประกอบของมุม การเรียกชื่อมุม สัญลักษณ์แสดงมุม ชนิดของมุม ชนิดและสมบัติของรูป สี่เหลี่ยมมุมฉาก การสร้างรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก การอ่านและการเขียนแผนภูมิแท่ง (ไม่รวมการย่นระยะ) การอ่านตารางสองทาง (Two-Way Table) โดยจัดประสบการณ์ กิจกรรม หรือโจทย์ปัญหาที่ส่งเสริมการพัฒนาทักษะกระบวนการทาง คณิตศาสตร์ในการคิดค านวณ การแก้ปัญหา การเชื่อมโยง การให้เหตุผล การคิดสร้างสรรค์ การสื่อสารและการสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ความคิดรวบยอด ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีระเบียบวินัยมุ่งมั่นในการท างาน อย่างมีระบบ ประหยัด ซื่อสัตย์ มีวิจารณญาณ รู้จักน าความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการด ารงชีวิตได้อย่าง พอเพียง รวมทั้งมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์