อธิบายศึกษาระบบประสาท ระบบสืบพันธุ์ และระบบต่อมไร้ท่อ การแก้ปัญหาความขัดแย้ง การหลีกเลี่ยงและป้องกันตนเองจากความเสี่ยงต่อการติดโรคทางเพศสัมพันธ์และการมีพฤติกรรมทางเพศที่ปลอดภัย เข้าใจและเข้าถึงสิทธิผู้บริโภค ระบุวิธีการวางแผนพัฒนาดูแลสุขภาพของตนเองและครอบครัว การสร้างเสริมสุขภาพชุมชนและสังคม
เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจและสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน อยู่อย่างพอเพียง มีจิตสาธารณะ มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมอันพึงประสงค์ และสามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข

ตัวชี้วัด
พ 1.1 ม.4-6/1 อธิบายกระบวนการสร้างเสริม และดำรงประสิทธิภาพการทำงานของระบบอวัยวะต่างๆ
พ 2.1 ม.4-6/3 เลือกใช้ทักษะที่เหมาะสมในการป้องกัน ลดความขัดแย้ง และแก้ปัญหาเรื่องเพศและครอบครัว
พ 2.1 ม.4-6/4 วิเคราะห์สาเหตุและผลของความขัดแย้งที่อาจเกิดขึ้นระหว่างนักเรียนหรือเยาวชนในชุมชน และเสนอแนวทางแก้ไขปัญหา
พ 4.1 ม.4-6/1 วิเคราะห์บทบาทและความรับผิดชอบของบุคคลที่มีต่อการสร้างเสริมสุขภาพและการป้องกันโรคในชุมชน
พ 4.1 ม.4-6/3 ปฏิบัติตนตามสิทธิผู้บริโภค
พ 4.1 ม.4-6/6 มีส่วนร่วมในการส่งเสริมและพัฒนาสุขภาพในชุมชน