อ่านออกเสียงร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้อย่างถูกต้องไพเราะและเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน แปลความ และขยายความเรื่องที่อ่าน วิเคราะห์และวิจารณ์เรื่องที่อ่านใน ทุกๆด้านอย่างมีเหตุผลคาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่านและประเมินค่าเพื่อนำความรู้ความคิดไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต  เขียนสื่อสารในรูปแบบต่างๆได้ตรงตามวัตถุประสงค์ โดยใช้ภาษาเรียบเรียงถูกต้อง มีข้อมูลและสาระสำคัญชัดเจน เขียนเรียงความ เขียนย่อความจากสื่อที่มีรูปแบบและเนื้อหาหลากหลาย ผลิตงานเขียนของตนเองในรูปแบบต่างๆ สรุปแนวคิดและแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังแลดูอย่างมีเหตุผล ประเมินเรื่องที่ฟังและดูแล้วกำหนดแนวทางนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต อธิบายธรรมชาติของภาษา พลังของภาษา และลักษณะของภาษา  ใช้คำและกลุ่มคำสร้างประโยคตรงตามวัตถุประสงค์ ใช้ภาษาเหมาะสมแก่โอกาส กาลเทศะ และบุคคล รวมทั้งคำราชาศัพท์อย่างเหมาะสม แต่งบทร้อยกรอง วิเคราะห์วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมตาม หลักการวิจารณ์เบื้องต้น วิเคราะห์ลักษณะเด่น ของวรรณคดีเชื่อมโยงกับการเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์และวิถี ชีวิตของสังคมในอดีต วิเคราะห์และประเมินคุณค่าด้านวรรณศิลป์ของวรรณคดีและวรรณกรรมในฐานะที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมของชาติ 

โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการอ่านคิดวิเคราะห์ การสืบค้นความรู้ การอภิปราย การแสดงความคิดเห็น การตีความ การสรุปความ ฝึกทักษะการอ่านเขียน การฟังการดูและการพูด เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าในในการเรียนรู้ ใช้ความสามารถในการสื่อสารกับผู้อื่นให้เข้าใจตรงกัน เห็นคุณค่าของภาษาไทย เพื่อให้เป็นผู้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีมารยาทการอ่าน การเขียน การฟัง การดูและการพูด เห็นคุณค่าของภาษาไทยซึ่งเป็นเอกลักษณ์ของชาติ รักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน นำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาให้เกิดประโยชน์ในชีวิต

ตัวชี้วัด ท 1.1 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ม.4-6/3 ม.4-6/4 ท 2.1 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ม.4-6/3 ม.4-6/4 ท 3.1 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ม.4-6/3 ม.4-6/4 ท 4.1 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ม.4-6/3 ม.4-6/4 ท 5.1 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ม.4-6/3 รวม 19 ตัวชี้วัด