ศึกษาเกี่ยวกับปฏิบัติตาม อ่านออกเสียง อธิบาย บรรยาย วิเคราะห์ สรุป ตีความ แสดงความคิดเห็น ใช้ภาษาสื่อสาร แลกเปลี่ยนความรู้ นำเสนอ อภิปราย ถ่ายโอน โดยให้ผู้เรียนศึกษาน้ำเสียง ความรู้สึกของผู้พูด คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง สื่อที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียง ข้อความ ข้อมูลข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดีจากสิ่งพิมพ์ หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ในหัวข้อต่างๆซึ่งเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องดื่ม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เวลาว่าง นันทนาการ สุขภาพ และสวัสดิการ การศึกษา อาชีพ การซื้อขาย ลมฟ้าอากาศ การเดินทางท่องเที่ยว การบริการ สถานที่ ภาษา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะตามกระบวนการการฝึกทักษะภาษาเพื่อการสื่อสาร โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะ ฟัง พูด อ่าน เขียน กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการคิดวิเคราะห์ โดยใช้ภาษาตามมารยาททางสังคมเพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ดำเนินการสื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม วางแผนการเรียน
เพื่อใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น รวบรวม บันทึก วิเคราะห์ สรุป แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ จากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ประยุกต์ความรู้มาพัฒนาตนเอง ครอบครัว ชุมชน สังคม นำเสนอเผยแพร่ข้อมูลในรูปแบบทั้งการพูดและการเขียน โดยมุ่งเน้นพัฒนาให้ผู้เรียนมีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิภาพ มีความอดทน หมั่นฝึกฝน เพื่อให้เกิดความชำนาญ กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม รักการอ่าน มีวิจารณญาณ มีเหตุผล มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ สามารถประยุกต์ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการทำงาน การอาชีพ พัฒนาบุคลิกภาพ สามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข