ปฏิบัติตามคำสั่ง คำแนะนำ และคำชี้แจงง่าย ๆ ที่ฟังและอ่านออกเสียงข้อความ นิทานสั้น ๆ ถูกต้อง ตามหลักการอ่าน สามารถเข้าใจในเนื้อความของบทความและลำดับโครงสร้างประโยคของภาษาอังกฤษและเชื่อมโยงกับ โครงสร้างทางภาษไทย เลือกระมุประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงระบุหัวข้อรื่องใจความสำคัญ และตอบคำถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา นิทาน เรื่องสั้น สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และสถานการณ์ต่ง ๆในชีวิตประจำวัน ใช้คำขอร้อง คำแนะนำ และคำชี้แจงตามสถานการณ์ พูดและเขียนแสดง ความต้องการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่าง ๆ อย่างเหมาะสม พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม แสดงความรู้สึก และความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว พร้อมให้เหตุผลประกอบ พูดและขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง ละสิมดดลัดมใกล้ตัว สคขใจค กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ และสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว สรุปใจความสำคัญจากการวิเคราะห์เรื่อง แสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับกิจกรรมหรือรื่องต่างๆใกล้ตัว พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้น ๆ ประกอบใช้ภาษา น้ำเสียง และริยาท่าทางสุภาพ เหมาะสมตามมารยาทสังคมและวัฒนรรมของเจ้าของภาษา บรรยายเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ และประเพณีของเจ้าของภาษากับของไทย เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ บอกความเหมือน และความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างวิถีชีวิต ความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษาและของไทย ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นและนำมาเสนอ สื่อสารในสถานการณ์จริงที่เกิดขึ้น และใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้นค้นคว้าความรู้/ข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ
อีกทั้งสามารถประยุกต์ทักษะการใช้ภาษาอังกฤษครบทั้งหมดเพื่อเป็นแนวทางในการเรียนรู้ตลอดชีพและเป็นทักษะชีวิตในการติดต่อสื่อสารตามแนวทางการเรียนภาษาเพื่อการสือสาร (Communicative Language Teaching) และการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (21" Century Skills) ทั้งหมดนี้เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ความคิด ความเข้าใจ เห็นคุณค่ ในการเรียนภาษาอังกฤษ สามารถใช้ภาษาอังฤษในการสื่อสารได้เหมาะสมกับบุคคล สังคม สถานการณ์ และโอกาส ตามวัฒนธรรมของตนเอง รวมทั้งวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาอย่างมีคุณธรรม จริยธรม และค่นิยมที่เหมาะสม

รหัสมาตรฐานตัวชี้วัด

ต 1.1 ม.1/1  ม.1/2  ม.1/3  ม.1/4 
ต 1.2 ม.1/1  ม.1/2  ม.1/3  ม.1/4  ม.1/5 
ต 1.3 ม.1/1  ม.1/2  ม.1/3 
ต 2.1 ม.1/1  ม.1/2  ม.1/3
ต 2.2 ม.1/1  ม.1/2
    ต 3.1 ม.1/1
ต 4.1 ม.1/1   
ต 4.2 ม.1/1  	

รวม 20 ตัวชี้วัด