ศึกษาอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง ได้อย่างถูกต้อง จับใจความสำคัญ  ตีความ  แปลความ  ขยายความ วิเคราะห์วิจารณ์  ตอบคำถามจากเรื่องที่อ่านอย่างมีเหตุผล  เขียนกรอบแนวคิด  ผังความคิด จากเรื่องที่อ่าน  เขียนบันทึก   ย่อความ และรายงาน เขียนสื่อสารในรูปแบบจดหมายกิจธุระ  เขียนเรียงความ  บันทึกความรู้ ได้ตรงตามวัตถุประสงค์   เรียบเรียงภาษาถูกต้อง มีสาระสำคัญชัดเจน  พูดสรุปแนวคิดและแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู  อธิบายหลักการออกเสียงคำชนิดต่างๆ รวมถึง พยัญชนะ  สระ  วรรณยุกต์ และการลงเสียงหนักเบา  การออกเสียงแบบอักษรนำ  การเขียนสะกดคำได้ตามหลักการเขียน  การสร้างคำในภาษาไทย ได้แก่ คำซ้ำ  คำซ้อน คำประสม  การใช้คำให้ถูกต้องเหมาะสมตามระดับของการสื่อสาร  การใช้ภาษาจากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์  ศึกษาวิเคราะห์วิจารณ์ อธิบายลักษณะเด่น และเห็นคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน  ท่องจำบทอาขยานตามที่กำหนด และตามความสนใจ  มีมารยาทในการอ่าน  การฟัง  การดู การพูดและการเขียน

          โดยใช้กระบวนการอ่านออกเสียงร้อยแก้ว  ร้อยกรอง  กระบวนการคิด การแปลความ  ตีความ  ขยายความ  วิเคราะห์วิจารณ์  ประเมินค่า  สรุปลักษณะเด่นและประเด็นสำคัญของวรรณคดีและวรรณกรรม สังเคราะห์ความรู้จากการอ่าน  กระบวนการเขียนสื่อสาร ประเภทเรียงความ  บันทึกความรู้ การใช้คำ การเรียบเรียงประโยคถูกต้องเหมาะสมตามระดับภาษา  กระบวนการฟัง  การดู  การพูด  การเล่าเรื่อง และกระบวนการสื่อสาร การแสดงความคิดเห็นตามเจตนารมณ์

          เพื่อให้เห็นคุณค่าวิถีชีวิตของคนไทยในอดีต  มีความภาคภูมิใจในวรรณคดีและวรรณกรรมอันเป็นมรดกของชาติ  สามารถนำความรู้ไปใช้ในการตัดสินใจและการดำเนินชีวิตประจำวัน  มีจิตสาธารณะ  ตระหนักถึงคุณค่าของคุณธรรมจริยธรรม  การมีค่านิยมอันพึงประสงค์  ใช้ความรู้ภาษาไทยเพื่อการจรรโลงจิตใจ  ธำรงและพัฒนาสังคมได้เต็มศักยภาพของผู้เรียน

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด

          ท ๑.๑  ม.๔-๖/๑  ม.๔-๖/๒  ม.๔-๖/๓  ม.๔-๖/๖  ม.๔-๖/๗  ม.๔-๖/๙      

          ท ๒.๑  ม.๔-๖/๑  ม.๔-๖/๒  ม.๔-๖/๗  ม.๔-๖/๘       

          ท ๓.๑  ม.๔-๖/๑  ม.๔-๖/๖        

          ท ๔.๑  ม.๔-๖/๒  ม.๔-๖/๗      

          ท ๕.๑  ม.๔-๖/๑  ม.๔-๖/๒  ม.๔-๖/๖  

รวมทั้งหมด ๑๗ ตัวชี้วัด