ศึกษาอภิปราย อธิบาย สังเกต เปรียบเทียบ ส่วนประกอบของพืช ชนิดและลักษณะของเนื้อเยื่อในรากพืชใบเลี้ยงคู่และรากพืชใบเลี้ยงเดี่ยว การแลกเปลี่ยนแก็สและการคายน้ำของพืช การลำเลียงน้ำและธาตุอาหาร การลำเลียงอาหารในพืช กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง การสืบพันธุ์นพืชดอก โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 กิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning) หรือกิจกรรมการเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐาน (Problemt-Based Learning) จัดประสบการณ์กิจกรรม หรือ โจทย์ปัญหาที่ส่งเสริมการพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ บูรณาการ คณิตศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ เทคโนโลยี การสืบค้นข้อมูลและอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ การแก้ปัญหาการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม