ศึกษาประวัติความเป็นมาของกีฬาบริดจ์ ทักษะเบื้องต้นสำหรับเล่นกีฬาบริดจ์ การเตรียมความพร้อมร่างกายสำหรับเล่นกีฬาบริดจ์ การสร้างเสริมสมรรถภาพร่างกาย เกมนำไปสู่การเล่นทีม ระบบการเล่นบริดจ์ในรูปแบบต่างๆ ตามกฎ กติกา อย่างถูกต้อง นำความรู้มาประยุกต์ใช้ในสถานการณ์จริงอย่างมีวิจารณญาณ โดยใช้ทักษะการสื่อสาร การคิดวิเคราะห์ การแก้ไขปัญหา การใช้ทักษะชีวิตและเทคโนโลยีสารสนเทศ ในการรุกและการป้องกันของกีฬาบริดจ์ มารยาทการเป็นผู้เล่น ผู้ชม ดูแลตนเองเกี่ยวกับการจัดการความเครียดจากการเล่นกีฬาบริดจ์ เข้าใจระเบียบการแข่งขัน สามารถวิเคราะห์เกมการแข่งขันกีฬาบริดจ์และปรับเปลี่ยนสถานการณ์การเล่นให้สอดคล้องกับบุคลิกภาพและความสามารถเฉพาะบุคคลอย่างเป็นธรรมชาติ เพื่อให้ผู้เรียนใช้กิจกรรมการเล่นกีฬาบริดจ์พัฒนาสมรรถนะของตนในทุกด้าน แสดงออกถึงความมีน้ำใจนักกีฬาและบุคลิกภาพที่ดี เข้าร่วมกิจกรรมอย่างมีความสุข ชื่นชมในคุณค่าและความงามของกีฬาบริดจ์ มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และสามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องประวัติความเป็นมาของกีฬาบริดจ์ 2. นักเรียนสามารถพัฒนาสมรรถนะของตนเองทั้ง 5 ด้าน 3. นักเรียนสามารถฝึกปฏิบัติจนเกิดทักษะนำไปสู่การแข่งขันได้ 4. นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ กฎ กติกา การเล่นกีฬาบริดจ์อย่างถูกต้อง 5. นักเรียนเกิดความเข้าใจระบบการเล่นกีฬาบริดจ์ 6. นักเรียนสามารถยอมรับในผลของการแข่งขัน มีคุณลักษณะอันพึ่งประสงค์ครบ ทั้ง 8 ข้อ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้