ฟังคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ แล้วปฏิบัติตามได้ สนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว เลือกและใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบายอย่างคล่องแคล่ว พูดแสดงความต้องการของตนเอง วิเคราะห์ หรืออภิปรายความเหมือน ความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิตความเชื่อและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับภาษาไทย โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความรู้ การบูรณาการ และใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชนและสังคม เพื่อเกิดทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ตลอดจนมีความสามารถในการสื่อสาร เห็นคุณค่าของภาษา เป็นประโยชน์ในการศึกษาต่อ มีทักษะในการสื่อสาร มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ