โครงสร้างรายวิชา
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน 2 รหัส ท22102
เวลา 60 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 1.5 หน่วยกิต
ลำดับที่ |
ชื่อหน่วยการเรียนรู้ |
มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด |
สาระสำคัญ |
เวลา(ชั่วโมง) |
น้ำหนัก คะแนน |
|
|
ศิลาจารึก |
ท1.1ม.2/5
ท2.1ม.2/4 ท3.1ม.2/4 ท4.1ม.2/5 ท5.1ม.2/1 ท5.1ม.2/2 |
-วิเคราะห์จำแนกข้อเท็จจริงข้อมูลสนับสนุนและข้อคิดเห็นจากบทความที่อ่าน - ย่อความ มีมารยาทในการเขียน -พูดอวยพร พูดโฆษณา -คำบาลีสันสกฤต -สรุปเนื้อหาวรรณคดี วรรณกรรมเหตุการณ์ประวัติศาสตร์ และวิเคราะห์วิจารณ์ รวม |
3 3 3 3
3 15 |
3 2 3 4
3 15 |
|
2 |
โคลงภาพพระราชพงศาวดาร |
ท1.1ม.2/2 ท1.1ม.2/8 ท2.1ม.2/2 ท3.1ม.2/5 ท4.1ม.2/4 ท5.1ม.2/1 ท5.1ม.2/5 |
-อ่านจับใจความ และมารยาทในการอ่าน
-เขียนบรรยายและพรรณนา -พูดรายงานจากการค้นคว้า -คำราชาศัพท์ -สรุปคำสอน ท่องจำคำประพันธ์ที่สนใจ
รวม |
3
3 4 3
2
15 |
3
3 4 3
2
15 |
|
3 |
ทบทวนและทดสอบกลางภาค 2 |
|
20 |
ลำดับที่ |
ชื่อหน่วยการเรียนรู้ |
มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด |
สาระสำคัญ |
เวลา(ชั่วโมง) |
น้ำหนัก คะแนน |
|
4 |
กาพย์ห่อโคลงประภาสธารทองแดง
|
ท1.1ม.2/2 ท1.1ม.2/4 ท1.1ม.2/8 ท2.1ม.2/5 ท3.1ม.2/3 ท3.1ม.2/6 ท4.1ม.2/5 ท5.1ม.2/3 |
-อ่านสรุปความ แสดงความคิดเห็น และโต้แย้ง และมารยาทในการอ่าน
-การเขียนรายงานจากการค้นคว้า -พูดวิจารณ์จากเรื่องที่ฟังและดูอย่างมีเหตุผล -คำที่มาจากภาษาจีน ญี่ปุ่น -อธิบายคุณค่าของวรรณคดี วรรณกรรม รวม |
3
3
3 3 3 15 |
3
3
3 3 3 15 |
|
5 |
บทเสภาสามัคคีเสวก |
ท1.1ม.2/1 ท1.1ม.2/7 ท2.1ม.2/6
ท3.1ม.2/6
ท4.1ม.2/5 ท5.1ม.2/3 |
-จับใจความสำคัญ อ่านหนังสือตามความสนใจ -เขียนแสดงความคิดเกี่ยวกับเพลงและหนังสือนอกเวลา -พูดวิจารณ์เรื่องที่ฟัง และดูอย่างมีเหตุผล และมีมารยาทในการฟัง ดู พูด -คำที่มาจากภาษาต่างประเทศ -อธิบายคุณค่าวรรณคดีวรรณกรรมที่อ่าน รวม |
3
3
3 3 3 15 |
3
3
3 3 3 15 |
|
6 |
ทบทวนและทดสอบปลายภาค 2 |
|
20 |
|||
รวม |
60 |
100 |
คำอธิบายรายวิชา
ท22102 ภาษาไทย 4
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่งโมง 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
ศึกษาความรู้เกี่ยวกับการอ่านออกเสียง ร้อยแก้วและร้อยกรองเกี่ยวกับบทละครเรื่องรามเกียรติ์ ตอนนารายณ์ปราบนนทก กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง โคลงสุภาษิต
พระราชนิพนธ์พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว กลอนดอกสร้อยรำพึงในป่าช้า เข้าเมือง
ตาหลิ่วต้องหลิ่วตาตาม รำวงวันลอยกระทง โชคดีที่มีภาษาไทย เย็นศิระเพราะพระบริบาล ท่องจำ
คำประพันธ์ที่สนใจ แผนภาพความคิด อ่านหนังสือ บทความ การประเมินคุณค่าหรือแนวคิดที่ได้จากการอ่านการเขียนเข้าใจวิธีรายงานโครงการ เขียนวิเคราะห์วิเคราะห์วิจารณ์ แสดงความรู้
ความคิดเห็นหรือโต้แย้งในเรื่องที่อ่านอย่างมีเหตุผล พูดวิเคราะห์และวิจารณ์เรื่องที่ฟังและดู
อย่างมีเหตุผล พูดอวยพร พูดโฆษณา ประโยคสามัญ ประโยครวม ประโยคซ้อน คำราชาศัพท์ วิเคราะห์และประเมินคุณค่า เพลงพื้นบ้านในท้องถิ่นของตน ใช้เทคโนโลยีการสื่อสารแสวงหาความรู้สรุปเนื้อหาวรรณคดีสรุปความรู้ข้อคิดจากการอ่านไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหา ในชีวิตตามหลักแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง
โดยใช้กระบวนการอ่าน การเขียน การพูด การฝึกปฏิบัติ การเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการคิด กระบวนการกลุ่ม การสาธิต การสืบค้นข้อมูล และการอภิปราย
เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าของการอ่านเขียนฟังดูพูด สามารถนำความรู้ไปใช้แก้ปัญหา ในชีวิต ประจำวัน มีความรักความภาคภูมิใจในภาษาไทยและท้องถิ่นของตน มีมารยาทการอ่าน การเขียน การฟัง การดู การพูด มีนิสัยรักการอ่านเขียน ฟัง ดู พูด และมีคุณธรรมตามหลักแนวคิดและเศรษฐกิจพอเพียง
* รหัสตัวชี้วัด
ท1.1 ม.2/3, และท1.1 ม.2/ 7
ท2.1 ม.2/4, และท2.1 ม.2/7
ท3.1 ม.2/3
ท4.1ม.2/3,และ ท4.1ม.2 /4
ท5.1 ม.2/2 และ ท5.1 ม.2/4
รวม 9 ตัวชี้วัด