รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย รหัส ท33101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต ……………………………………………………………………………………… …………………………………..
ฝึกการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองประเภทต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง ไพเราะ และเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน ตีความ แปลความ ขยายความ เรื่องที่อ่าน อ่านเรื่องจากบทความ เรื่องสั้น นวนิยาย วรรณกรรมพื้นบ้าน วรรณคดีในบทเรียน สารคดี บันเทิงคดี ปาฐกถา เทศนา คำบรรยาย บทร้อยกรองร่วมสมัย บทเพลง บทอาเศียรวาท คำขวัญ แล้วเขียนกรอบแนวคิด ผังความคิด บันทึก ย่อความ และรายงานจากเรื่องที่อ่าน ตลอดจนสังเคราะห์ความรู้จากการอ่านสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ และ แหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ มาพัฒนาตน พัฒนาการเรียน และพัฒนาความรู้ทางอาชีพ ฝึกการเขียนสื่อสารในรูปแบบต่าง ๆ ทั้งเขียนอธิบาย บรรยาย พรรณนา ได้ตรง ตามวัตถุประสงค์ โดยใช้ภาษาเรียบเรียงถูกต้อง มีข้อมูลและสาระชัดเจน ผลิตงานเขียนของตนเองในรูปแบบของสารคดีท้องถิ่นสมุทรปราการ และประเมินคุณค่างานเขียนของผู้อื่น ในด้านแนวคิดของผู้เขียน การใช้ถ้อยคำ การเรียบเรียง สำนวนโวหาร กลวิธีในการเขียน แล้วนำมาพัฒนางานเขียนของตนเอง ประเมินเรื่องที่ฟังและดู แล้วกำหนดแนวทางนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต ศึกษาการใช้ภาษาให้เหมาะสมแก่โอกาส กาลเทศะ และบุคคล รวมทั้งคำราชาศัพท์อย่างเหมาะสม แต่งบทร้อยกรองประเภทกาพย์ โคลง และฉันท์ ที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับท้องถิ่นสมุทรปราการ วิเคราะห์และประเมินคุณค่าด้านวรรณศิลป์ของวรรณคดีและวรรณกรรมในฐานะที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมของชาติ สังเคราะห์ข้อคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ตลอดจนท่องจำและบอกคุณค่าบทอาขยานตามที่กำหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ และนำไปใช้อ้างอิง โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเรียนรู้ของตนเอง กระบวนการกลุ่ม กระบวนการเรียนภาษา กระบวนการเรียนความรู้ความเข้าใจ เพื่อให้มีความสามารถในการสื่อสาร ในการคิด ในการใช้ทักษะชีวิต ในการใช้เทคโนโลยี เป็นผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการทำงาน และรักความเป็นไทย

รหัสตัวชี้วัด ท 1.1 ม.4 – 6 / 1 ท 1.1 ม.4 – 6 / 2 ท 1.1 ม.4 – 6 / 7 ท 1.1 ม.4 – 6 / 8
ท 1.1 ม.4 – 6 / 9 ท 2.1 ม.4 – 6 / 1 ท 2.1 ม.4 – 6 / 4 ท 2.1 ม.4 – 6 / 5
ท 2.1 ม.4 – 6 / 8 ท 3.1 ม.4 – 6 / 3 ท 3.1 ม.4 – 6 /6 ท 4.1 ม.4 – 6 / 3
ท 4.1 ม.4 – 6 / 4 ท 5.1 ม.4 – 6 / 3 ท 5.1 ม.4 – 6 /4 ท 5.1 ม.4 – 6 / 6 รวมทั้งหมด 16 ตัวชี้วัด