ศึกษา วิเคราะห์  ปฏิบัติเกี่ยวกับการกระบวนการสร้างเสริมและดำรงประสิทธิภาพการทำงานของระบบย่อยอาหาร  ระบบขับถ่าย  ระบบหายใจ  และระบบไหลเวียนโลหิต  ปัจจัยเสี่ยงต่อการมีเพศสัมพันธ์  ทักษะการแก้ปัญหาที่เหมาะสมเมื่อผิดหวังในความรัก การป้องกันโรคด้วยภูมิปัญญาไทย  โรคติดต่อและโรคไม่ติดต่อที่เป็นปัญหาสำคัญของประเทศ  ท้องถิ่น  และการป้องกันแก้ไข  การปกป้องสิทธิผู้บริโภคผลิตภัณฑ์ด้านสุขภาพในโรงเรียน  สิ่งแวดล้อมในชุมชน  การจัดการกับอารมณ์และความเครียด การออกกำลังกาย  การพักผ่อน  และการเข้าร่วมกิจกรรมนันทนาการ  ความปลอดภัยจากอุบัติเหตุและอุบัติภัย  การสร้างเสริมความปลอดภัยในชุมชน  
	   โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนการสอนโครงงานฐานวิจัย(RBL) ใช้จิตตปัญญาศึกษา พัฒนากระบวนการคิดเชิงระบบ การสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ  กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏิบัติแบบมีส่วนร่วม และมีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 
	  เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ  มีความสามารถในการตัดสินใจ แก้ไขปัญหาจัดการกับตนเองได้ สามารถสื่อสารนำเสนอสิ่งที่เรียนรู้ มีคุณธรรมจริยธรรม และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีวินัยใฝ่เรียนรู้  มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิตสาธารณะ รักความเป็นไทย  นำหลักการ แนวคิด ไปปรับปรุงปฏิบัติในการดูแลรักษาและพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองและครอบครัว