ศึกษาโดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ในการสืบเสาะหาความรู้ ได้แก่ การสังเกต การวิเคราะห์ การทดลอง การตรวจสอบ การอภิปรายและสรุปร่วมกันเป็นกลุ่ม โดยผ่านทักษะการคิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ สร้างสรรค์ ร่วมกับการใช้เทคโนโลยีในการสืบเสาะหาความรู้ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตของตนเองและพัฒนาสังคม สิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมเหมาะสม ในสาระต่อไปนี้ ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต การศึกษาชีววิทยาและวิธีการทางวิทยาศาสตร์ กล้องจุลทรรศน์ ประเภทของกล้องจุลทรรศน์ วิธีการใช้งาน การเก็บรักษากล้องจุลทรรศน์แบบใช้แสง และการคำนวณหาขนาดตัวอย่างที่ส่องผ่านกล้องจุลทรรศน์แบบใช้แสง สารชีวโมเลกุลที่เป็นโครงสร้างร่างกายสิ่งมีชีวิต คาร์โบไฮเดรต ลิพิด กรดนิวคลีอิก โครงสร้าง DNA กระบวนการจำลอง DNA โครโมโซม และโครงสร้าง RNA โปรตีน (โครงสร้างและกระบวนการสังเคราะห์โปรตีน) สารพลังงานสูง (ATP) รวมถึงเคมีพื้นฐาน ได้แก่ สมบัติและความสำคัญของน้ำ เอนไซม์ และปฏิกิริยาเคมีพื้นฐานในเซลล์ของสิ่งมีชีวิต โครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์ การค้นพบ ทฤษฎีเซลล์ โครงสร้างของเซลล์ที่ศึกษาภายใต้กล้องจุลทรรศน์และหน้าที่ของส่วนประกอบภายในเซลล์สัตว์ เซลล์พืช และเซลล์แบคทีเรีย การแบ่งเซลล์ กระบวนการแบ่งเซลล์เพื่อให้ได้เซลล์ร่างกายและเซลล์สืบพันธุ์ของสัตว์และพืช การหายใจระดับเซลล์ กระบวนการการหายใจระดับเซลล์ในภาวะที่มีออกซิเจนเพียงพอและภาวะที่มีออกซิเจนไม่เพียงพอ มิวเทชันและเทคโนโลยี DNA พันธุวิศวกรรม การโคลนยีน การหาขนาดและลำดับนิวคลีโอไทด์ การประยุกต์ใช้ และความปลอดภัยทางชีวภาพและชีวจริยธรรม