ศึกษาการอ่านออกเสียงบอกความหมาย บทร้อยแก้ว บทร้อยกรองคำควบกล้ำอักษรนำ ตัวการันต์ อักษรย่อ เครื่องหมายวรรคตอน ข้อความ อ่านจับใจความ พูดแสดงความรู้ความคิดจากเรื่องเล่า บทความ ข่าวเหตุการณ์ประจำวัน โฆษณา สื่ออิเล็กทรอนิกส์ วิเคราะห์ความน่าเชื่อถือเรื่องที่ฟัง และดูในชีวิตประจำวัน พูดรายงาน ลำดับขั้นตอนการปฏิบัติงาน เหตุการณ์ มีมารยาทในการฟัง การดู การพูด อ่านบทร้อยกรองเป็นทำนองเสนาะ สรุปเรื่องวรรณคดีและวรรณกรรม เช่นนิทานพื้นบ้าน นิทานคติธรรม เพลงพื้นบ้านวรรณคดีและวรรณกรรมในบทเรียนและความสนใจระบุความรู้และข้อคิดจากการอ่านวรรณคดีและวรรณกรรมที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตจริง อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรม การท่องจำ บทอาขยานที่กำหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่า อ่านจับใจความจากวรรณคดี บทความ โฆษณา งานเขียน ข่าวเหตุการณ์ประจำวัน งานเขียนเชิงอธิบายคำสั่ง ข้อแนะนำการใช้พจนานุกรมใช้วัสดุอุปกรณ์ฉลากยา เอกสาร ข่าวสารทางราชการ หนังสือที่นักเรียนสนใจและมีมารยาทในการอ่าน คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด ครึ่งบรรทัด ตามรูปแบบอักษรไทย เขียนคำขวัญ คำอวยพร คำแนะนำ คำอธิบาย แผนภาพโครงเรื่อง แผนภาพความคิด ย่อความจากนิทาน ความเรียง ประกาศ แจ้งความแถลงการณ์ จดหมาย คำสอนโอวาท คำปราศรัย จดหมายถึงผู้ปกครองและญาติ เขียนแสดงความรู้สึกและความคิดเห็น กรอกแบบรายการ ใบฝากเงิน ใบถอนเงินธนาณัติ พัสดุไปรษณียภัณฑ์ เขียนเรื่องตามจินตนาการและมีมารยาทในการเขียน ระบุชนิดและหน้าที่ของคำ บทบาท คำสันธาน คำอุทาน ประโยค ส่วนประกอบของประโยค ภาษาไทยมาตรฐาน ภาษาถิ่น คำราชาศัพท์ คำมาจากภาษา ต่างประเทศ กาพย์ยานี ๑๑ สำนวนคำพังเพย สุภาษิต
โดยใช้ทักษะกระบวนการฝึกปฏิบัติในการอ่าน การเขียน การฟัง การดูและการพูดและหลักการ ใช้ภาษาไทย วรรณคดีและวรรณกรรม ผ่านกิจกรรมกลุ่ม การอภิปราย การนำเสนอ การปฏิบัติจริง การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง กิจกรรมเกมหรือการร้องเพลง การแสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์และตั้งคำถามและ ตอบคำถามเชิงเหตุผล เพื่อให้เกิดความเข้าใจที่คงทน เกิดทักษะในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารสามารถนำไปใช้ ในชีวิตประจำวันได้ มีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ มีบุคลิกภาพที่ดี มีความกล้าแสดงออกที่เหมาะสมกับกาลเทศะ มีวิจารณญาณ ยอมรับความคิดเห็นที่แตกต่าง เห็นคุณค่าภูมิปัญญาไทยและภูมิใจในภาษาประจำชาติ