ศึกษา ฝึกทักษะการคิดคำนวณ การแก้ปัญหา การแสวงหาความรู้เพื่อการแก้ปัญหา  แสดงความคิดในเรื่องที่ได้ศึกษาจนสามารถสรุปเป็นความรู้ของตนเอง ตลอดจนนำทักษะที่ได้จากการเรียนรู้ไปดำเนินชีวิตสู่ความสำเร็จ สามารถลงมือปฏิบัติ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ บูรณาการ สร้างองค์ความรู้ใหม่และปรับใช้กับชีวิตประจำวัน ในสาระการเรียนรู้จำนวนและพีชคณิต เรื่อง เซต ตรรกศาสตร์ เลขยกกำลัง ฟังก์ชัน ลำดับและอนุกรม และสาระการเรียนรู้สถิติและความน่าจะเป็น  เรื่อง หลักการนับเบื้องต้น ความน่าจะเป็น และสถิติและข้อมูล การนำเสนอและวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ การแปลความหมายของค่าสถิติ
การจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าโดยการปฏิบัติจริง ฝึกทักษะการคิด และสรุป โดยใช้ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ได้แก่ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อสารและสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และการคิดสร้างสรรค์ แล้วนำประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะและกระบวนการที่ได้ไปเชื่อมโยงปรับใช้ในชีวิตจริง
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่พึงให้เกิด ได้แก่ มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย  ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และดำรงชีวิตอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข มีนิสัยรักการทำงาน และเพื่อให้รักการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ทำงานอย่างเป็นระเบียบรอบคอบ  มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณ และเชื่อมั่นตนเอง รวมทั้งเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์
สมรรถนะที่จะเสริมสร้าง ได้แก่ สมรรถนะการคิดขั้นสูง สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และตัดสินใจอย่างมีวิจารณญาณบนหลักเหตุผลอย่างรอบด้าน โดยใช้คุณธรรมกำกับการตัดสินใจอย่างมีวิจารณญาณ มีความสามารถคิดอย่างเป็นเหตุเป็นผลด้วยความเข้าใจถึงความเชื่อมโยงของสรรพสิ่งที่อยู่ร่วมกันอย่างเป็นระบบ ใช้จินตนาการและความรู้สร้างทางเลือกใหม่เพื่อแก้ปัญหาที่ซับซ้อนได้อย่างมีเป้าหมาย สมรรถนะการสื่อสาร มีความสามารถรับรู้ รับฟัง ตีความ และส่งสารด้วยภาษาต่าง ๆ ทั้งวัจนภาษาและอวัจนภาษา โดยใช้กระบวนการคิด ซึ่งจะนำไปสู่การเรียนรู้ ความเข้าใจ ในระบบคุณค่า การแก้ปัญหาร่วมกันผ่านกลวิธีการศื่อสาร อย่างฉลาดรู้ สร้างสรรค์ มีพลัง โดยคำนึงถึงความรับผิดชอบต่อสังคม และสมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีม สามารถจัดระบบและกระบวนการทำงาน กิจการ และการประกอบการใด ๆ ทั้งของตนเอง และร่วมกับผู้อื่น โดยใช้การรวมพลังทำงานเป็นทีม มีแผน ขั้นตอน ให้บรรลุผลสำเร็จสำเร็จตามเป้าหมาย มีภาวะผู้นำ มีความโปร่งใส ตรวจสอบได้ มีประสานความคิดเห็นที่แตกต่างสู่การตัดสินใจและแก้ปัญหาเป็นทีมอย่างมีความรับผิดชอบร่วมกัน สร้างความสัมพันธ์ที่ดีและจัดการความขัดแย้งภายใต้สถานการณ์ที่ยุ่งยาก

ผลการเรียนรู้

1. นำความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับเซตไปใช้ในการสื่อสาร สื่อความหมาย แก้ปัญหา และปรับใช้ในชีวิตจริง
2. นำความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับตรรกศาสตร์เบื้องต้นไปใช้ในการสื่อสาร สื่อความหมาย และแก้ปัญหาในชีวิตจริง
3. นำความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับเลขยกกำลังไปใช้ในการสื่อสาร สื่อความหมาย และแก้ปัญหาในชีวิตจริง
4. นำความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับฟังก์ชันไปใช้ในการสื่อสาร สื่อความหมาย และแก้ปัญหาในชีวิตจริง
5. นำความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับลำดับและอนุกรมไปใช้ในการสื่อสาร สื่อความหมาย และแก้ปัญหาในชีวิตจริง
6. นำความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการนับเบื้องต้นไปใช้ในการสื่อสาร สื่อความหมาย และแก้ปัญหาในชีวิตจริง
7. นำความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับความน่าจะเป็นไปใช้ในการสื่อสาร สื่อความหมาย และแก้ปัญหาในชีวิตจริง
8. นำความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับสถิติและข้อมูลไปใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล สื่อสาร สื่อความหมาย และแก้ปัญหาในชีวิตจริง
9. นำความรู้ทางคณิตศาสตร์ไปปรับใช้ในชีวิตจริงได้อย่างเหมาะสมและถูกต้อง ตัวชี้วัด ค 1.1 ม.4/1, ม.5/1 ค 1.2 ม.5/1, ม.5/2 ค 1.3 ม.5/1 ค 3.1 ม.6/1 ค3.2 ม.4/1, ม.4/2
   รวมทั้งหมด 8 ตัวชี้วัด 9 ผลการเรียนรู้ 3 สมรรถนะ ผลลัพธ์
10. นักเรียนสามารถนำความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับเซตไปใช้ในการสื่อสาร สื่อความหมาย แก้ปัญหา และปรับใช้ในชีวิตจริง
11. นักเรียนสามารถนำความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับตรรกศาสตร์เบื้องต้นไปใช้ในการสื่อสาร สื่อความหมาย และแก้ปัญหาในชีวิตจริง
12. นักเรียนสามารถนำความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับเลขยกกำลังไปใช้ในการสื่อสาร สื่อความหมาย และแก้ปัญหาในชีวิตจริง
13. นักเรียนสามารถนำความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับฟังก์ชันไปใช้ในการสื่อสาร สื่อความหมาย และแก้ปัญหาในชีวิตจริง
14. นักเรียนสามารถนำความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับลำดับและอนุกรมไปใช้ในการสื่อสาร สื่อความหมาย และแก้ปัญหาในชีวิตจริง
15. นักเรียนสามารถนำความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการนับเบื้องต้นไปใช้ในการสื่อสาร สื่อความหมาย และแก้ปัญหาในชีวิตจริง
16. นักเรียนสามารถนำความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับความน่าจะเป็นไปใช้ในการสื่อสาร สื่อความหมาย และแก้ปัญหาในชีวิตจริง
17. นักเรียนสามารถนำความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับสถิติและข้อมูลไปใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล สื่อสาร สื่อความหมาย และแก้ปัญหาในชีวิตจริง
18. นักเรียนสามารถนำความรู้ทางคณิตศาสตร์ไปปรับใช้ในชีวิตจริงได้อย่างเหมาะสมและถูกต้อง
19. นักเรียนมีทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะตามที่กำหนด
20. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น