มาตรฐานการเรียนรู้ มีความรู้ ความเข้าใจทักษะ และเห็นคุณค่าเกี่ยวกับกระบวนการทางวิทยาศาสาตร์เทคโนโลยีสิ่งมีชีวิต ระบบนิเวศทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่น สาร แรง พลังงาน กระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลกและดาราศาสตร์ มีจิตวิทยาศาสตร์ และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในการดำเนินชีวิต ตัวชี้วัด 1. อธิบายธรรมชาติและความสำคัญของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและอธิบายกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 2. นำความรู้ และกระบนการทางวิทยาศาสตร์ไปใช้แก้ปัญหาต่าง ๆ ได้ 3. จำแนกประเภทโครงงาน วางแผนการทำโครงงานและเสนอแนวทางการนำความรู้เกี่ยวกับโครงงานไปใช้ได้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๑. สามารถอธิบายธรรมชาติและความสำคัญของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้ ๒. อธิบายกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 3. เกิดเจตคติทางวิทยาศาสตร์ 4. มีจิตวิทยาศาสตร์ 5. เลือกใช้เทคโนโลยีได้อย่างเหมาะสม สาระการเรียนรู้ 1. สามารถอธิบายธรรมชาติและความสำคัญของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและอธิบายกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 2. สามารถนำความรู้ และกระบนการทางวิทยาศาสตร์ไปใช้แก้ปัญหาต่าง ๆ 3. สามารถจำแนกประเภทโครงงาน วางแผนการทำโครงงานและเสนอแนวทางการนำความรู้เกี่ยวกับโครงงาน ไปใช้ได้ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถการสื่อสาร นักศึกษาสามารถตอบคำถาม และนำเสนอได้อย่างชัดเจน 2. ความสามารถในการคิด นักศึกษาสามารถเสนอความคิดของตนเองในเนื้อหาที่เรียนในเรื่องราวต่าง ๆ และสามารถประมาลความคิดในกระบวนการกลุ่มได้ 3. ทักษะชีวิต นักศึกษาสามารถทำกิจกรรมกลุ่มร่วมกับผู้อื่นได้ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ใฝ่รู้ใฝ่เรียน ศึกษาใบความรู้ จากแบบเรียน 2. มีวินัย ทำงานตามที่ครูมอบหมายได้ทันเวลา 3. ขยัน มุ่งมั่นในการทำงานทำใบงาน ทำกิจกรรมกลุ่ม 4. มีความสามัคคี มีน้ำใจ มีความรับผิดชอบ ช่วยเหลือกันทำกิจกรรมกลุ่ม